再算什么乘除法在一起，你认为应当怎样计算（3）全班同学统练，一生板演，集体校对，讲评3、教学例2（1）把准备题②中的45改写成9×5的形式，引出例2，（58+37）÷（64一9×5）（2）比较例2与准备题的异同，确定运算顺序（3）独立完成并自我评价，指名让一名学生向全班作汇报4、练习“试一试”（1）板书：1515—15×（94+54÷9）（2）同桌同学互相交流，并独立进行计算（3）用投影校对典型错例，归纳并作出鼓励性评价5、师生共同归纳小结巩固练习1、投影出示，让全体学生做填空题（1）280—43×6+540÷36可以同时计算的是x和x（2）120+（28×5—120）÷10第一步应该算x（3）100—（80+480÷24）×8第二步应该算x
地位和作用： 任意角的三角函数是本章教学内容的基本概念对三角内容的整体学习至关重要同时它又为平面向量、解析几何等内容的学习作必要的准备，通过这部分内容的学习，又可以帮助学生更加深入理解函数这一基本概念所以这个内容要认真探讨教材，精心设计过程教学重点：任意角三角函数的定义教学难点：正确理解三角函数可以看作以实数为自变量的函数、初中用边长比值来定义转变为坐标系下用坐标比值定义的观念的转换以及坐标定义的合理性的理解；学情分析：学生已经掌握的内容，学生学习能力1初中学生已经学习了基本的锐角三角函数的定义，掌握了锐角三角函数的一些常见的知识和求法2我们南山区经过多年的初中课改，学生已经具备较强的自学能力，多数同学对数学的学习有相当的兴趣和积极性
为全面落实2026年广东省法治宣传教育工作要点和《广东省应急管理厅2026年普法责任清单》部署，结合《广东省应急管理厅2026年法治建设工作要点》安排及省应急委办《关于深入学习宣传贯彻〈广东省突发事件应对条例〉的通知》要求，省应急管理厅今年4月部署“南粤普法万里行”活动活动时间集中在4月至8月，核心主线是宣贯《广东省突发事件应对条例》同时，结合《中华人民共和国危险化学品安全法》《森林草原防灭火条例》等新法及《中华人民共和国安全生产法》《广东省安全生产条例》等重点法律法规，省应急管理厅决定延续2024年“普法马拉松”的成功经验，升级推出“南粤普法万里行”，突出动态感与下沉度“南粤普法万里行”活动坚持“务实管用”原则
⒊同学们真能干啊老师这里还有几个朋友呢看看你们能不能认知它们j jiao出示三拼音q——i——ao——qiao 指名拼→同桌互拼→标声调拼→选一个音节扩词说句子训练x xiao（六）书写练习⒈说说要注意什么①要靠拢；②要匀称；③写中间⒉同学书写，教师巡回指导，强调写字、拿笔姿势要正确（七）扩展练习⒈做音节卡片要求：⑴给韵母戴上帽子⑵写完了要把它拼一拼⑶完成后端端正正坐好⒉汇报交流⑴小组代表上台领读音节，并把卡片贴在墙上⑵同学走出座位拼音节⒊总结：今天俺们学习了第１０课，学到了什么身手四、板书：ao ao ao ao ao z-ao→zao sao baoy-ao→yao dao maotao laoou ou ou ou ou l-ou→lou mouy-ou→you fouzou zhouiu iu iu iu iu j-iu→jiu niu liuqiu xiuj jiaoq——i——ao——qiaox xiao五、教后感
（总计53328字）
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