----boat,sea,sailor,fishLet's sing a sailor went to sea2Presentation(1) Teacher tells kids today the sailor are going to explore the bottom of the sea, to find the treasureduring his way deep into the sea,what will he come across(2) Move the sailor and show kids "shark"Ask the kids to read one by one follow the teacher
第一课时[教学内容]信息窗1、自主练习1[教学过程]一、导入新课下面老师给大家猜一个谜语：一位先生在南极，不怕冰天和雪地，身穿黑色燕尾服，里面套着白衬衣这位先生是谁呢(企鹅)它生活在哪里(南极)谁能为大家介绍一下南极(学生介绍)大家愿不愿意多了解一些有关企鹅和南极的知识呢那可要听好了(P19)现在，南极的小主人欢迎同学们到冰雪覆盖的美丽的南极大陆上做客(出示挂图)你看到了什么能告诉大家南极的小主人都有谁么(板书企鹅、海豹、贼鸥)二、新授(一)教学红点标示的内容1、数一数(1)仔细观察图，你能提出哪些数学问题(企鹅、海豹、贼鸥各有多少只)(2)咱们先来看一下企鹅，这么多的企鹅，大约有多少只呢同学们想怎样来数呢
分析文章的语句，展示资料)问：文中为什么要特别强调马克思是在“安乐椅”上逝世的资料：A：“……六个星期以来，每天早晨当我走到拐角的地方的时候，我总是怀着极度恐惧的心情看看窗帘是不是放下来了”(马克思逝世后的第二天，恩格斯致弗•阿•左尔格的信)B“医术或许还能保证他勉强拖几年，无能为力地活着，不是很快地死去，……但是，这是我们的马克思绝不能忍受的眼前摆着许多未完成的工作，受着想要完成它们而又不能做到的唐达鲁士式的痛苦，这样活着，对他来说，比安然地死去还要痛苦一千倍……不能眼看着这个伟大的天才像废人一样勉强活着，去给医学增光，去受他健壮时经常予以痛击的庸人们的嘲笑……”(同上)明确：深刻而久长的友谊使恩格斯在面对马克思逝世时感到无限的痛惜、极端的悲哀，但马克思是一个领袖人物，评述其思想和事业，以便教育和鼓舞战斗的无产阶级和广大革命群众
“对主干道破损垃圾桶的更换，改善了公共环境卫生，让广大居民生活更加洁净舒适”延安社区党总支部书记刘武军说道“像纸皮、塑料瓶这些就是可回收垃圾，我们要放到蓝色的垃圾桶里”在更换分类垃圾桶的同时，环卫工人也向村民宣传垃圾分类小知识，积极引导村民主动按照桶类分类投放让广大村民群众深刻认识到垃圾分类的重要性，形成群民齐动手、共参与的良好氛围群众纷纷表示会从现在做起，做好家庭生活垃圾分类，助力创建全国文明城市延安镇通过持续开展垃圾分类工作，推动了居民养成文明习惯，促进生活垃圾减量化、资源化、无害化，改善了人居环境，不断增强群众的获得感和幸福感下一步，我镇继续扎实推进乡村振兴工作，建立健全长效管理措施，加强对垃圾桶的管理和维护，全面提高垃圾清运率，确保环境的整洁和美观
（总计53997字）
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