2、用滚沸的热水倒入壶内，倒入茶盅，温壶、温杯之用3、干壶用包壶巾拍打壶，水滴尽后轻轻甩壶，直至壶中的水甩干4、置茶用手抓茶，看茶叶干燥程度决定烘茶时间的长短5、烘茶在抓茶叶时感觉茶叶受潮，可以多烘几次烘茶不是用火烤，而是用水温烘烤，等待香味上扬如果没有受潮，可以不烘茶6、洗杯烘茶时，把茶盅内的水倒入杯中7、冲水烘茶完了后，可以用包壶巾提起壶，摇动使水受热均匀，然后把壶放入茶池中，把水倒入壶中8、摇壶水充满后，提起放在方巾上，按住气孔，左右快速摇晃，把茶叶浸泡出味9、倒茶按住壶孔，第一杯茶倒完后，可以布包着，用力抖动，是壶内湿度上下均匀第一次泡茶摇多抖少，第二次开始往后则摇少抖多10、分杯潮州泡茶以三泡为止
Put your pencil on your pencil-box”，在指令注意几个词之间的区别与联系4、TPR活动2：教师发指令，如：“Stand behind the chairStand in front of the chair”等，还是注意几个词之间的区别与联系5、学生同桌把学习用品摆放出不同的位置关系并做问答，如：“Where is the…It’s…”，可先由教师做示范，学生们齐答，后让学生同桌练习6、做“Memory Game”：课件出示学生用书61页图，观察一分钟，然后物品消失教师根据图中物品的位置关系提问，如：“Where is the trash bin”，让学生凭记忆作回答
学到这儿，请你们想一想：为什么这是他们的快乐呢交流得出：付出劳动得到成果(板书)师：(指板书)燕子衔泥造窝，蜜蜂采蜜酿蜜，小花猫捉到老鼠这都是他们付出劳动得到的成果6波斯猫询问他们得到了各不相同的回答，这些对宠物来说都不算快乐，波斯猫是怎么回答的请你自读2—10节，找到波斯猫回答的句子，用“----”划出出示波斯猫的三句话请你认真的读一读想一想，为什么别人眼中的快乐波斯猫却不快乐交流：他是宠物，一切是主人安排好，不需要辛辛苦苦劳动，感觉不到快乐所以他说……引读波斯猫的三句话 7你们读得真棒，想分角色朗读吗现在请你们四人学习小组中分角色读通读好句子，注意要读出语气
3、默读《示儿》，想想表达诗人怎样的情感①画句子（表达诗人情感的诗句）②体会情感：《示儿》表达了诗人恢复中原、统一国家至死不变的爱国愿望4、练习背诵、①以读激情，以读悟文引导学生们弄清全诗的意思，诗句之间的联系后，抓住重点词、句的理解，读议结合，以读激情，以情捂文，使学生深入到诗人的内心世界，水到渠成的感知诗人的思想感情下面咱们继续学习《闻官军收河南河北》小学六年级语文教案【篇2】教学目标：1、读准每个字的读音，理解课文中的重点词语2、正确流利地朗读课文，背诵课文根据课后注释联系上下文，了解故事内容3、能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理，学习孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理
（总计53658字）
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