看到这样的场景，你们想说些什么【设计意图：校园生活，处处是教育，美中不足的地方是值得大家深思的面对乱扔的垃圾，不关的水龙头，浪费的饭菜，让孩子从环保角度出发，去谈一谈感受，从而建立起环保的意识】2、变废为宝，合理利用(1)同学们刚才谈到了纸可以循环利用，大家看，这是什么一张废纸，我们可以用它来干什么呢(折纸做手工、纸的背面可以做题、还可以剪拉花等等)看来大家的创意都不错，那么就用你收集的废纸，来折一折或剪一剪你喜欢的东西吧(2)除了废纸之外，还有许多废旧物品可以再利用呢你都知道有哪些课件展示废物再利用的图片，让学生了解更多的可以变废为宝的途径看来，大家都想争做环保小战士，相信有你们的努力，我们的校园环境会越来越好
为营造美丽和谐的校园环境，在此，特向全校同学发出如下倡议：1、大力宣传植绿护绿的重要意义，营造全校“爱绿、植绿、护绿”的良好氛围，争做绿色文明使者2、积极培养“爱绿、护绿”的文明习惯，从自身做起，从小事做起，自觉抵制一切破坏校园绿化环境的不良行为3、自觉参与绿化、美化校园的公益事业4、保护绿化成果，爱护一草一木不践踏绿地草坪，不攀摘树枝花朵，不在树上钉钉、刻划和栓挂，不损毁园林小品和绿化设施，不在绿地内倾倒或乱扔垃圾同学们，爱绿、护绿是我们小学生的一项光荣职责美好的校园需要我们用自己的美德和文明共同创造让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从身边小事做起，播种绿色，播撒文明，为创造美丽、文明、和谐的学习生活环境作出应有的贡献
69公里的贯通，攻克了曾经被视作“不可能完成”的治理难题街道将零散多元的群众诉求梳理整合、凝聚共识，让“无序呼声”变为“共治良方”，终结了“沿河不见河”的尴尬，实现滨水空间从“可望”到“可及可亲”的民生蝶变城市一隅的静安蝴蝶湾滨河党群服务阵地，同样藏着城市治理的温情细节阵地依托三座特色建筑、整合16万平方米滨河公园资源打造而成，集党建引领、社区治理、文体服务、便民惠民功能于一体，实行全域开放、错时共享，日均服务超4000人次，成为覆盖全年龄段、服务周边居民的城市公共幸福空间聚焦新就业群体现实需求，阵地打造专属休憩空间、配齐便民配套设施，创新推出“一分钟如厕圈”便民地图，切实解决外卖骑手、快递小哥户外作业的如厕难题
2学生的年龄特点和认知特点班级学生的年龄大多在15岁到17岁间他们已具备了一定的独立分析、解决问题的能力，表现欲望较为强烈，喜好发表个人见解并且具有一定的合作交流、共同探讨的意识与经验，因此在课程内容的安排中，适当地创设一些具有一定思维深度的问题，加强学生在学习过程中自主探索与合作交流的紧密结合，促使学生在探究的过程中，更多地获得成功的体验，感受学习思考的乐趣教学过程：一：复习巩固，建立联系【教师活动】问题设置：①平行四边形、矩形，菱形各有哪些性质②()的四边形是平行四边形()的平行四边形是矩形()的平行四边形是菱形()的四边形是矩形()的四边形是菱形【学生活动】学生回忆，并举手回答，对于填空题，让更多的学生参与，说出更多的答案
（总计53996字）
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