然后老师问：为什么都是拿了所带笔的1/2却支数不一样呢同桌说一说让学生体会整体与部分的关系，理解分数的相对性设计意图：通过拿笔的活动，让学生体会整体与部分的关系，理解分数的相对性同时，体现了学生的主题地位以及教师的主导作用通过动手操作，让学生对分数有更深的了解活动二：涂一涂老师将准备好的两根纸条请两名同学比赛涂它们的1/3，看谁涂得快为什么快猜猜看接着露出两根纸条的1/3，将其它的部分藏起来，问学生你有什么发现你还想说什么师小结：看来都是纸条的1/3，但是两根纸条的长度不一样，所以它们的1/3也不一样设计意图：这部分内容主要是让学生通过比较两本书的1/3不同，我把教材进行了小小的处理，改成了涂一涂，猜一猜，说一说这一系列的活动让学生认识到：1/3对应的整体相同，表示的具体数量也相同
碱性废水是指含有某些碱类或者ph高于9的废水碱性废水也通常被我们分为两类，一种是强碱性废水，以另一种是弱碱性废水;低浓度碱性废水和高浓度碱性废水典型废水中，除了某些含有不同浓度的碱之外，大多数都是含有大量的有机物，无机盐等有害物质并且在我们的生活中，碱性废水来源也比较广，主要有制碱工业的废水，丝光的洗水，制革工业的火碱脱毛废水等，这些一边能够方便我们的生活，却又给我们带来不少危害 那么碱性废水应当怎样处理呢首先，如果是高浓度含碱废水，应当先考虑废水回收利用，根据水质水量以及不同的加工工艺，进行地区与地区之间的调度，尽量能够保证重复进行使用当然，如果没有办法重复使用，或者浓度比较低水量比较大时，可以采用通过浓缩的方法进行回收
同学们，当你听到《为梦想准备着》这首歌时，是否心潮澎湃、身心舒畅呢是否正如歌中所唱的那般，时刻着准备着去拥抱阳光大课间呢当你随着这首歌的律动而舞动时，烦恼是否被置之脑后，享受着这温暖的阳光呢是的，这就是让我们的心从严肃的课堂飞向绿草如茵的大操场的一个体育活动阳光大课间阳光大课间磨练了我们的意志品质，增强了我们的身体素质，培养了良好的锻炼习惯，有效提高我们的健康水平，形成坚持锻炼的习惯和终身的体育意识既体现了良好的校风、校纪和我们良好的精神面貌，又带动了校园文化的建设，因此，阳光大课间更是我们学校的一道独特的风景线同时，最近我校掀起了一股足球热，开展了立人杯班级足球联赛在这个赛程中，我们发现它是团队精神的体现，更是人们对美、对青春、对活力的憧憬，它主宰着从个人到一个球队的喜、怒、哀、乐
2、 不吃咖喱 在美国牙医协会最新公布的“牙齿染色排行榜”上，咖喱的主要成分姜黄超过了尼古丁，排行第一，对牙齿颜色影响最大研究指出，姜黄对牙齿的染色作用几乎不可逆，是名副其实的“白牙克星”如果你真喜欢那种辣辣的感觉，建议你选择染色作用力最弱的绿咖喱，避免作用力较强的红咖喱和黄咖喱3、 避免深色饮料 可乐可乐的成分是糖浆和二氧化碳气，喝的过多，会使糖分沉着于牙表面，使其颜色变黑有研究发现，如果每天喝1升可乐，两年后牙齿表面的珐琅质会被酸腐蚀掉一半在碳酸饮料中，深色的可乐对牙齿损伤最大，橙色汽水其次，一般来说，颜色越浅的饮料越安全，建议你选择透明色的雪碧四、运动有利于改善四环素牙 1、 下颌运动 即做张口闭口、前伸和侧向运动，速度要慢，不可用力过猛
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