农业科技‌《今日更新!点阵激光做完出粉刺 出现粉刺之后如何处理-以微知著网》解说文案

But look at our friend TomHe is not happyHe’s cryingDo you know whyLet’s listen and find outListen and think引入主题，带着问题整体感知语篇Step3 New1、Why is Tom cryingHe saw a monstor on the TVteaching2、listen, point and find “did,didn’t”“We know the reason nowBut Mumt、Sam and Amy didn't knowLet’s listen again and find out: How did they ask

2、能正确、流利地朗读课文;能根据要求划出文中描写喇叭花的句子，并积累文中描写喇叭花多而美的句子3、了解喇叭花的生长过程，体会作者对喇叭花的关爱，感受小作者种植花草的辛苦和快乐教学过程： 一、复习导入1、出示句子： 花儿可漂亮呢，就像一个个小喇叭，有紫红的，有蓝的，有白的2、生读 二、学习第二小节，师：听人介绍，喇叭花要到暑假才能开，不过得给它们搭个架子，好让花蔓攀上去图片理解：不过得给它们搭个架子，好让花蔓(wàn)攀上去(又细又软的花蔓，没有办法自己直立，只能爬在架子上，一点一点长高)(学习生字“搭、蔓”) 师引读第二节，听了介绍，我们知道三、学习第三小节 1、师：小作者听了别人的介绍以后，赶紧-引读

教学过程：一、解题、导入新课同学们，看了这个题目你想知道什么(学生质疑)二、识字写字1、自由读课文：画出生字并借助拼音读准字音2、结合生活实际识字：光荣之家、车轮、轮船、星期、日期、第一名、班主任、公式、郑州3、读句子识字(1)你们轮流当“万兽之王”，每个动物当一个星期(2)第一个上任的是猫头鹰(3)每个动物都照自己习惯的方式过日子(4)狮了见了，笑眯眯地说：“不用再往下轮了我郑重宣布，从现在开始，小猴子是万兽之王了”4、固识字：朗读课文，检查识字效果5、写字指导：重点指导“之”，点不宜太大，捺要写平，“第”竹字头要写小些“轮”的车字旁要写窄一些三、初读课文初步了解课文的内容四、板书设计之 轮 期 第 任 惯 式 眯 郑【第二课时】教学目标：了解课文内容，使学生懂得要尊重别人的生活习惯，要尊别人

【板书设计】济南的冬天阳光朗照下的山山 白雪覆盖的小山 (温晴)水第二课时一、检查预习1、作者老舍原名______，字______，现代______、______代表作品有小说《______》，话剧《______》等2、“思考与练习”作业二、研读第3段1、指名有感情地朗读，其余同学轻声跟读第3段2、讨个段描写的层次山上——山尖——山坡——山腰3、学习写“山上”的部分，讨论：(1)“矮松”的“矮”字的作用明确：山是小山，雪是小雪，松是“矮松”，这就使得整个画面比例非常和谐(2)“预”字好在何处明确：“顶”字准确地表现了树尖上的一髻儿白花的位置和形状因为是小雪，所以只有树尖上积了一小堆白雪，而“顶”字中既有“在树尖上

（总计53689字）

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