农业科技‌《【农业科技‌】一说到结扎，为何大多数结扎都是女性，男性却甚少？》解说文案

（二）Section B1What did Lisa say about…莉萨对……说过什么（P4） say about意为“发表对……的看法”eg:aI didn’t say anything about it我对此事什么也没说bWhat did she say about the people there她对那里的人有什么看法2What activities do you find enjoyable你发现什么活动让人快乐（P5）1）activities是activity的复数形式，意为“活动”Students like outdoor activities___________________2）enjoyable形容词，意为“愉快的；快乐的”

在我们的生活中，很多人是非常喜欢啃骨头的，但有的人牙齿质量不好，所以在吃骨头的时候会出现牙齿裂了和松动了的情况，主要是因为骨头太硬导致的针对这种情况，患者应该到正规的牙科医院进行补牙或者进行其他补救措施人们应该对吃骨头牙齿裂了和松动了的原因和解决方法有所了解​ 骨头里面含有丰富的钙元素和一些氨基酸，所以很多人都喜欢啃骨头但是有的骨头是非常硬的，如果人们用自己的牙齿去啃骨头，在啃骨头的过程中，有的患者的牙齿会出现裂了和松动的情况，这会对患者的牙齿健康造成损伤所以患者需要到齿科医院寻求医生的帮助，进行治疗针对患者吃骨头牙齿裂了和松动的情况，患者可以让医生检查自己的具体牙齿状况如果牙齿裂了的情况并不是很明显，患者可以通过补牙的方式来让牙齿恢复正常

教学策略、方法：1、任务驱动型教学小学英语新课程标准要求，合理地设计教案，在课堂上有计划地组织任务型的教学活动, 让他们有目的地进行学习活动，能调动学生的积极性, 提高学生的学习兴趣2、TPR教学TPR教学充分利用了小学生活泼好动的特点，带有游戏的性质，可以减少学生的学习负担，培养他们愉快的学习情绪，提高学习效率，在激发学生学习英语的兴趣方面也有一定的作用，教学准备：1．教师准备：cassette player, cassette, some fruits, word and picture cards2．学生准备：real fruits, colour pens, some paper, pencils

相反还让小木偶受到了很多委屈课文用对话的形式，将故事表达了出来让我们先来看看小木偶背包被抢的部分(大屏幕出示这段内容)A、读课文的时候根据课文中的提示语来揣摩人物内心的想法，把自己当成其中的一份子，你就能把对话读得生动起来，赶紧自己试着来读读这些对话等下，我要看看谁已经把自己当成是故事中的人了(自由练读)B、小木偶在哪里小红狐在哪作者的话就由孩子们读，熊警察的话就由我来读吧(指名分角色朗读)C、你们读得真精彩，把我带入故事中去了(如果可以的话，下课可以找其他同学讨论下，怎样读更好)D、当小木偶头疼时，小兔子看见了，他不相信，反而说——E、当老婆婆看见小木偶时，也是不相信，老婆婆说——4、是啊，就因为这个笑脸，让小木偶受尽了委屈，怪不得课文里说-----(大屏幕出示)笑是很重要的

（总计53194字）

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