4、活动延伸：鼓励幼儿在区角活动中使用各种不同的测量工具进行测量，比较各种不同的结果大班上学期数学教案【篇7】活动目标：1、对统计活动感兴趣，并尝试用统计的方法解决生活中的问题2、知道多走路、多骑车，少开车，提倡低碳生活保护环境活动准备：1、具备一定的点数能力，已有初步的统计经验2、每人一张统计纸、铅笔、老师统计的大纸、记号笔等活动过程一、直接导入话题1、今天你是怎么上幼儿园的2、教师出示统计表，根据找朋友的回答分别记录在纸上二、数一数1、小朋友上幼儿园有几种方式（走路、电瓶车、汽车、三轮车四种）2、每一种方式有几个人（幼儿手指点数）三、学习统计的方法1、讨论：有什么更简便的方法可以知道有多少人是走路上幼儿园的
刘彦鸣摄 红火蚁的原产地在南美巴拉圭河流域，很可能是在1918年前后通过航运传入了北美亚拉巴马的莫比尔（Mobile）在1930年前后，美国人才注意到了这种外来蚂蚁，并一度将它鉴定为残暴火蚁（Solenopsis saevissima）起初，“残暴火蚁”并未得到大家的足够重视大约在20余年后，已经扩散开的“残暴火蚁”让美国人尝到了苦果，于是他们开始了轰轰烈烈的药物防治运动，但是最终以失败告终，并且产生了严重的农药污染，这直接促成了那本著名的环保著作《寂静的春天》的出版人们也逐渐意识到，“残暴火蚁”的鉴定有点问题，它恐怕包含了一个隐藏物种1972年，蚁学家威廉姆斯·布伦（Williams Buren）将它定名为一个新物种，也就是今天我们说的红火蚁
2、点子与数的对应(1)师：6个圆点可以用数字6来表示，那么这些比6个圆点少的点子的数量可以用哪几个数字来表示呢(请幼儿说)老师请5个小朋友一起来数字园找一找，并贴在能表示它们数量的点卡左边(2)小结：比6少的有5、4、3、2、13、游戏―找朋友：巩固量与数的对应教师出示动物卡片找数字朋友，每出示一种动物，相对应的数的小朋友就站起来师：“嘿嘿，我的朋友它是几”幼儿：“嘿嘿，你的朋友它是_”四、作业――找朋友出示作业，你看到什么帮动物宝宝找到数字朋友，贴在动物旁边，然后找出比6少的种类用铅笔圈起来，请老师检查幼儿园中班数学6的认识教案格式精选篇2活动目标：1、让幼儿正确感知6以内的数量，能按数量递增(或由少到多)的顺序排列物体
你是怎么知道的(将军是个关心战士、不搞特殊、不给海岛添麻烦的人)(板书：关心战士不搞特殊不给海岛添麻烦)关心战士——语言：“战士们有蔬菜吃吗”“走，去看他们吃什么”“我给大家分菜，每人一筷子”动作：将军重重地放下筷子将军把手中的菜倒进汤里……把菜汤舀到战士们的碗里外貌：“喉咙哽了一下”将军凝视着那片绿色心理：留宿小岛了解战士的生活准备推广这种种菜方法，让这一带守岛部队都吃上新鲜蔬菜不搞特殊——“战士们吃什么我就吃什么”不给海岛添麻烦——自定规矩：必须返回军舰吃住“将军重重地放下筷子”一句中“重重”的本意是什么文中含有什么意思(用力很生气)那么，作者又是怎样写战士们热爱小岛的呢战士们从老家背土、拿蔬菜种子在小岛种菜
（总计53364字）
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