（2）每人挑选其中的一组，同桌互相说说两个音节（三个音节）的相同点和不同点提示：可创设闯关情境如：同学们，这节课我们要去拼音王国游玩，但是需要闯关成功才能进去（3）互动游戏：顺风耳游戏准备：学生事先准备音节卡片②语：我们来比一比，看谁的耳朵最灵请听仔细②教师或小老师报音，其他同学找出相应的音节卡片，边举起卡片边迅速读出来：“找到了，找到了，yān yān yān”看谁找得对、准，读得快、准提示：可顺着报、逆着报、打乱顺序报，增加练习量2活动二：第二关，我会读音节词（1）比较韵母“ie”和“ei”、“iu”和“ui”（2）读准音节词自由读、同桌互读、师生轮读等多种方式，把两组音节词读正确拓展阅读：区分复韵母ui和iu、ei和ie的儿歌
如：I saw my sister doing her homework in her study just now翻译：___________________________________我看见一些男孩在操场上踢足球翻译：___________________________________see 属于感官动词，常用的感官动词还有：hear, watch,notice等等3、【课文原句】Would you like to come and cheer us on译文_____________________________________________________________cheer sb on ( 以欢呼 )激励某人，为
柠檬的8大神秘功效 1、感冒 柠檬榨汁，加入砂糖或蜂蜜，再加入温开水，感冒时一天喝上500～1000毫升，流鼻涕则减轻，感冒好得也快尤其是感冒初起，喝柠檬汁甚至可因此不药而愈2、降糖 每日取鲜柠檬30～50克绞汁或泡水，分3次服，10～15天为一个疗程，疗程间隔10～15天3、调料 去盛产海鲜的地方旅游，出门时带上几只鲜柠檬，精盐一小袋，吃海鲜时只需将调料按你喜欢的比例混在一起，多挤上些柠檬汁，用这种调料吃海鲜别提多美了柠檬有醋的酸味，但又不会遮住海鲜的原味，还可去腥，且携带方便4、爽饮 最普通、最简单的吃法就是喝柠檬水把柠檬横着一切两半，把汁挤到杯子里加水、冰块和糖，一杯柠檬水就做成了柠檬水酸甜、清凉，餐前、佐餐或平时饮用皆宜，特别是大热天喝一口，真有沁人心脾之感
出示思路提示句子2出示音乐、画面，激发背诵兴趣3评价：背诵得多有感情啊我们仿佛站在钱塘江畔，和作者一起感受到潮水越来越近，声音(越来越响)，浪头(越来越高)，气势(越来越大)钱塘江大潮真不愧为(天下奇观)我们为之自豪，为之(骄傲)六、创设情境，运用语句1积累词汇今天，我们学习的两个自然段里，词语非常丰富，你们想不想把它们积累起来听老师说词语的意思，看谁的反应快，老师语音刚落，就能很快地站起来说出哪个词语表达了这个意思(人声鼎沸、山崩地裂……)2运用词汇看得出，同学们在阅读课文的时候，还挺注意词语的积累，不过，会不会用了 呢咱们来自我检验一下，我这儿有一段话，可是不完整，你们能不能在括号中用上今天学到的词语，使这段话表达得清楚通顺呢
（总计53306字）
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