画出有关语句，仔细读读，从中你体会到什么3、学生交流4、教师重点引导感悟作者的求知若渴、勇于探索的精神以及丰富大胆的想象5、学生默读课文，思考并画出有关语句：你觉得作者是个怎样的人你从作者的身上学到了什么6、学生交流鼓励学生各抒己见，教师主要从以下方面指导：（1）作者是个充满幻想的孩子，如：“每天夜里做梦我都飞……似乎想去哪儿就能飞到哪儿”“哈我总算弄明白了……这样推算下来，到变化成人，正好是十个月”（2）作者是个爱寻根究底、勇于探索的人，如：“我们几个人决定去见老师……等你们升入高年级，老师课上都会给你们讲解”“我渴望弄明白，人究竟是怎么来的……恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征”“我绞尽脑汁思考这个问题……嘿
心脏是我们人体重要的一部分，所以我们要保护心脏的健康，只有心脏健康了，我们的身体才不会出现问题，因此我们需要多了解一些关于心脏疾病的知识，就比如说心源性水肿这种疾病，是更需要我们关注的，现在我们就来了解一下什么是心源性水肿机制先来了解一下，心源性水肿形成机制，在临床上引起心源性水肿的因素有很多，大部分是有与静脉瘀血，而引起的毛细管压力增高所致心力衰竭，会由于交感神经，肾素血管紧张系统被激活，使血管收缩从而减少肾血流量进一步减少，在这个时候肾小球滤过率就会下降，继而引发一些其它的疾病，因此心力衰竭时心脏不能正常的将回心血管量输出，血瘀就会堵塞在经脉系统当中，使得疾病更加严重，这基本上就是心源性水肿机制的形成过程
4帮助伤口愈合虽然蜂蜜水尝起来是甜的，但蜂蜜去掉糖分后的酸度等同于醋，可令细菌在创伤部位不能生存即使伤口没有滋生病菌，在它的作用下，伤口的肿胀、疼痛程度都会大大减轻，还能消除死去的肌肉，加快伤口愈合5安神助眠蜂蜜中含有葡萄糖、维生素、镁、磷、钙等元素，这些元素可以调节神经系统，缓解兴奋的神经，帮助人们更好的入睡蜂蜜中不含有其他药物中具有的压抑、疲惫、分神等副作用6增强免疫喝蜂蜜水有增强免疫的效果，这主要得益于蜂蜜水中富含的矿物质及酶类等成分能促进免疫细胞的增殖，同时蜂蜜水中富含的单糖、维生素及氨基酸等成分还能增强免疫细胞的活性，此外蜂蜜水中富含的营养物质对维持机体各组织正常运作也有积极作用7美容养颜蜂蜜是非常理想的护肤品，它能供给皮肤养分让皮肤具有弹性，能杀灭或抑制附着在皮肤表面的细菌，可以起到消除皮肤色素的作用，对于促进上皮细胞的再生有一定的好处和作用
教学准备：课件、方格纸、正方形白板纸、手工纸三张和剪刀等教学过程：一、展览导入课前让同学收集图案，以小组为单位进行交流考虑：这些图案是怎样设计的，它有什么特点指名介绍本组中最美的图案，并结合考虑说一说它的特点二、学习新课(一)尝试发明：让同学做第8页第1、2题1、鼓励同学用学过的图形设计图案，对不同的同学提出不同的要求2、交流时，教师对有创意、绘图美观的同学给予褒扬和激励(二)设计图案：做第10页“实践活动”7题1、提出三个步骤：(1)先选择一个喜欢的图形;(2)再确定你选用的对称、平移和旋转的方法;(3)动手绘制图案2、分别利用对称、平移和旋转创作一个图案后，全班交流三、巩固练习(一)反馈练习：1、制作“雪花”：取一张正方形纸，按书上所示的方法对折和剪裁
（总计53257字）
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