沐浴着大自然的清辉，享受着山中独有的清闲，你可真是幽雅脱俗，怡然自得呀（齐读——身在千山顶上头）（三）闻香1、师：古人云“兰生于幽谷，不以无人而不芳”，人们常用“国香”、“香祖”、“王者之香”、“天下第一香”等词句形容它，而在板桥的笔下，又是如何呢生：——突岩深缝妙香稠（课件出示）2、师：香吗闻一闻（香）哪里看出来3、理解“妙香稠”（花香本是四溢，四溢的花香在突岩深缝处聚集竟香浓到让人感到粘稠，这种兰香真是非一个“妙”不能言尽）4、能否将“妙香稠”中的“稠”字换成“浓”“重”“绝”“溢”等（比较感悟古诗用字精妙）5、小结：兰花身处贫寒之地，不因山岩的贫瘠而凋谢，却孕育大地的精华，吐纳着人间绝有的妙香，好一朵妙“花”呀
师：(皱眉，故做疑惑)为什么这些纸的形状大小各不相同，但它们的一半都可以用来表示呢师：(指着第一张纸片)这是谁的作品，请你自己来说说你是怎样表示的(3)练一练师：这涂色的部分能用二分之一表示吗请判断(课件展示图形)师：(故做明白状)哦，原来是这样，那请大家帮老师看看这句话有没有什么地方不对呢(课件出示：把一个圆分成2份，每份一定是这个圆的二分之一)师：有的同学认为是对的,有的认为是错的,请双方代表上台辩论(设计意图：这个活动进一步丰富了学生对几分之一的认识，让学生在经历操作、观察、比较、分析、概括等思维活动后自主探索出结论，同时渗透了猜想——验证——得出结论的学法指导小组合作的学习方式促进了不同思维的碰撞和交流，扩充了学生获取信息的渠道，培养了学生赏识他人的良好心态，促进了学生合作意识的发展
(7)教师还可利用学生卡片背面的灰体词引导学生进行单词描红，学生边描边读，看谁又快又好Let’s play 教师请学生制作简易的单词卡片，一摞是地点，比如：school，Beijing，the US，the moon等;另一摞是交通方式，比如：by ship，by bike，by train等教师鼓励生大胆想象出行方式和所去地点然后学生两人结对进行句型操练，一人问,How do you go to Beijing/the USA/the moon'另一学生给出答案：,I go by train/plane/spaceship'对于词汇表述上有困难的学生，教师要及时地提供帮助对一些特别有创意的想法，教师可以写在黑板上加以鼓励
另一位眼科专家陈燕在接受采访时指出：“除了老花眼和白内障，民众还需关注眼表与眼底健康，并警惕青光眼” 她解释，首先，糖尿病和高血压患者要警惕疾病对眼底造成的影响；其次，长时间使用手机也需注意防范干眼症陈燕建议普通人每年进行一次眼科检查，若患有特殊疾病则应缩短至每半年一次，其中眼底照相尤为重要在日常用眼习惯上，这位专家建议民众每看屏幕30分钟到40分钟，休息20分钟并配合适当运动她提醒，所有眼部疾病都应遵循“早发现、早诊断、早治疗”的原则，预防关口必须前移，切勿等到“看不见了”才去医院在活动中，多位医护组成的诊疗团队为长者提供了专业的眼健康检查和一对一咨询服务据悉，未来，随着“清晰全视觉·健康科普行”老视健康科普活动的持续开展，将有更多前沿的眼健康解决方案惠及大众，让更多长者以明亮双眸享受银龄岁月的从容与精彩
（总计53730字）
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