采用任务型教学法和小组合作探究学习法，从而扩大课堂的语言输入量及学生的语言输出量二、学情分析：在高一英语学习基础上，学生已经掌握基本的语言结构和一定程度的听说读写能力在复习的过程中，结合学生原有的知识掌握水平，巩固基础强化正确使用语法知识，提高学生运用语言的深度和难度但大部分学生的基础知识仍然较为薄弱，运用英语进行交际活动的能力较差，主动学习的动力不够，然而他们学习比较认真，渴求知欲旺盛，思维比较活跃部分学生的基础较好，能主动配合老师只有设置使他们感兴趣的活动，因材施教，才能让他们投入到课堂活动中来三、教学目标:1知识目标:引导学生掌握过去分词在真实的生活语境中的使用培养学生通读，分析，理解，综合的能力，教会学生体察语境，结合上下文，符和逻辑推理和合理的想象，结合语法和题干中的语境解决问题
由于国家安全机关履职具有特殊保密要求，部分群众对国家安全机关缺乏了解工作发现，一些不法分子利用这一信息差，精心编造人设、冒充国安干警，大肆实施诈骗，扰乱正常社会秩序，侵害群众切身利益今天，我们结合两起典型案例开展以案释法，起底骗子套路，帮大家更好识破骗局，防止上当受骗典型案例 案例一：谎称“国安领导”干预司法谢某某编造“在国家安全机关工作多年”“深得领导器重”等谎言，虚构国家安全机关领导干部身份，吹嘘自己拥有干预司法、办理减刑的能力，多次实施招摇撞骗，非法牟利人民币500余万元国家安全机关会同有关部门依法对谢某某采取强制措施最终，谢某某因犯诈骗罪、招摇撞骗罪，数罪并罚，被依法判处有期徒刑12年6个月
你呼我应，让我们一直沉浸在麦哨所吹响的田园牧歌里) 二、赏田园画意 1为什么孩子们的麦哨声吹得那么欢快、那么柔美请同学们自由读读课文的其他段落，去欣赏乡野生活里的“欢快”与“柔美”的画面2学生自读自悟，把“欢快”与“柔美”标注在相关的句子边3随机交流所欣赏到的“乐”与“美”和画面，边交流边指导朗读，读出相应的感受(1)孩子们衣服美：“白竹布衬衫小凉帽，绣花兜肚彩头巾” ①看图品味：碧蓝的湖水边，茵茵绿草地上，孩子们玩耍割草，就像是绿草地上盛开了无数美丽的花儿，好一幅色彩艳丽的画②随机板书：碧湖，绿田，孩子，色彩斑斓的画 (2)田野里花果美：“前几天，田野里还是鹅黄嫩绿……就是一个跳动的音符
3、睡眠时长并非越长越好我们应该经常听到别人说：“要保持充足的睡眠”，人体每天佳的睡眠时间一般是在7~8小时之间，太长或是太短都不利于健康，有研究表明：如将睡眠时间减少或是增加，患心血管疾病的风险也可能增加4、补钙补铁也分时间上午8点，人体消化系统的吸收能力是低的，因此适合服用维生素类补品有研究表明：如果将补铁的药物留到晚上19时服用，比起早上服用，疗效更理想在午夜至清晨人体的血钙水平低，所以在临睡前补钙可使钙得到充分吸收和利用5、别拿酸奶充饥空腹时人的胃液呈酸性，空腹喝酸奶，酸奶中的乳酸菌易被胃酸杀死，酸奶的保健作用就会减弱而饭后2小时左右，胃液被稀释，胃内的酸碱度适合乳酸菌生长，此时喝酸奶效果好，尤其是晚饭后2小时更是佳选择
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