课堂教学设计：一、作者及背景简介徐志摩(1896—1931)，浙江海宁人，富商家庭笔名云中鹤、南湖、诗哲中学与郁达夫同班1916年考入北京大学，并于同年应父命与年仅16岁的张幼仪成婚，1918年赴美留学，1920年赴英国，就读于剑桥大学，攻读博士学位，其间徐志摩于婚外爱恋林徽音，并于1922年3月与元配夫人张幼仪离异同年8月辞别剑桥启程回国历任北京大学、清华大学教授，经常发表诗作，1923年与胡适等成立新月社，为主要成员，1924年，印度大诗人泰戈尔访华，徐志摩任翻译，后随泰漫游欧洲同年认识有夫之妇陆小曼并相恋，1926年10月，与陆小曼结婚，1927年在上海光华大学任教授，1929年兼任中华书局编辑
3选一选，写出来学生用书第64页·让学生翻开书第64页，看页面下方的插图告诉学生中间的鱼身上的词汇分别与圆圈中的词汇有相同的发音·指第一个圆圈中的单词moon，给学生朗读然后指着中间的鱼身上的词汇，给学生朗读让学生指出和单词moon同样含有/00/音的单词，并且写在第一个圆圈中·用同样的方法完成其他词汇4唱一唱学生用书第65页·告诉学生期末快到了，接下来学习一首歌谣作为欣赏让学生翻开书第65页把这一页给学生展示，给学生解释书上只有歌曲的前几段歌词·让学生先看本页的插图给学生解释这首歌说的是一个叫Mary的女孩和她的小羊羔的故事·完整地放一遍歌曲，鼓励学生跟着歌曲哼唱或拍手·放歌曲的第一段，提问学生听到了什么
百合花的花语就是高贵、洁白无瑕、万事顺利、心想事成等，但不同颜色的百合花，代表的花语和意思也不同，如白色就是纯洁、百年好合;粉色就是清纯和高雅;墨色就是恋爱和诅咒;黄色就是财富和高贵1、白色百合花 白色的百合花是我们最经常见到的，它代表着纯洁、庄严和百年好合它的花朵一般生长在花茎的最上面，颜色洁白和柔美，犹如一个美丽纯洁的少女，所以人们常用百合来象征神圣不可侵犯的事物它的寓意就是纯洁与庄严，代表着夫妻情侣间百年好合和爱情持久2、粉色百合花 粉色百合花，它的花语就是纯洁、可爱，粉色一直给我们一种清纯可爱的感觉，它纯洁、高雅和梦幻所以粉色的百合花是最容易收到女孩喜欢的，尤其是长相清纯、甜美和可爱的女孩
答案解析：中间三段对第一段内容进行具体阐述作者说，追求爱情，有三方面的原因：(1)爱情可以带来狂喜;(2)爱情可以摆脱孤独;(3)爱的结合可以使人看到梦想的天堂的缩影总之，爱情使人生活得更加美好;追求爱情，则是追求人生的境界在这里，作者把爱情描写得极其美好，闪耀着人性的光辉作者也以像追求爱情一样的激情去追求知识3品读课文，赏析句子：(1)生命是一个不懂疲倦的旅客，总是只暂时地在哪一个个体内住一会儿，便又离开前去了，那些个体消逝了，它却永远存在”(2)这三种激情，就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘解题思路：要求赏析句子，凡赏析句子都要先看句子有没有用修辞，如果有修辞，就分析修辞及作用即可
（总计53571字）
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