开火车按字母表顺序认读2课件单个出示字母，点名认读3连线：将大小写字母连起来(回答问题时要求先大声念出大写字母，再和哪一个小写字母相连)4find out完成课本上在画中找字母任务(四)扩展性活动(Add-activities)1show time出示小组找到的生活中的字母2Let’s sing ABCs song第一遍先播放音乐学生听第二遍全体齐唱，可以拍手唱给与表现好的同学奖励之后老师请一位同学来带着大家唱，课件出示26个字母，包括大小写，可以点唱3回家复习巩固26个字母的认读初三英语人教版教案篇5教学目标1能听、说、认读单词red、yellow、green、blue并能在实际情境中运用2
教师：像这样把12个竹笋平均放在4个盘子里，或把15个橘子平均分成5份等，都是属于把一些东西平均分成几份，求一份是多少的问题，都是平均分，在数学上我们用一种新的方法——除法来表示(板书课题：除法)二、探究新知1、以前我们学过加法、减法、乘法的符号，那今天我们学习除法，除法的符号是“÷”指导书写：写除号时，先画一短横，上下各一点，横线要平直，上下两点要对齐2、出示教科书第18页的例题4教师：“把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘放几个”这道题应该怎样列式①要分的竹笋是几个(12个)把12写在除号的前面②把12平均分成几份(4份)把4写在除号的后面③每份是几(是3)把3写在等号的后面教师一边说一边板书：12÷4=3④教师再让学生回忆刚才的除法算式是怎样列的
准备按什么顺序进行习作四、分小组进行交流互相启发五、学生分头写作，教师相机指导第三课时内容修改作文目标培养学生能按习作的要求进行修改作文准备范文过程一、复习导入你们的作文写完了吗谁能说一说自己习作的`题目及习作的内容二、出示范文学生对照范文自评自改三、分小组交流，每组推选一个最佳作品在台上交流产1、把全班学生分成三大组2、每组推选一名在台上念3、评比：抽学生说一说所念的文章中，你认为好的地方与不足地方，对不足的地方应该怎样修改4、对照佳品习作再一次自我修改四、作业抄写作文第四课时内容我的发现，日积月累和宽带网目标1、学习纠正错别字2、积累名言，了解科学知识教具幻灯片过程一、导入学习"我的发现"：1、出示幻灯片：百衣百顺、默默无蚊、有杯无患、骑乐无穷
1950年黄继光加入民兵，第二年参加了中国人民志愿军1952年10月在上甘岭战役中光荣牺牲向学生介绍黄继光的家庭和他小时候所受的剥削和压迫，有助于学生理解正因为黄继光满怀对新中国的热爱，才可能在战斗中火力点久攻不下的关键时刻，主动请战，然后顽强战斗、用胸口堵住敌人枪口的壮烈行动3、介绍上甘岭战役上甘岭战役是抗美援朝战争中的一次重要战役1952年10月14日，侵略朝鲜的美军向上甘岭阵地发起进攻中国人民志愿军给予坚决的回击，阵地多次失而复得，战斗异常激烈经过反复争夺，我军收复了已失的阵地，于11月25日胜利地结束了战斗这次战役历时43天，歼灭敌人二万五千余人黄继光就是这次战役中涌现的特级英雄二、学生自己初读课文，画出课文中的生字词
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