
母爱,真挚无私当你遇到危险时,她不顾一切地救助你,即使失去生命也毫无怨言;当你感到伤痛绝望时,她比你更加痛心悲伤,却必须要坚强地劝慰你,让你安心;当你欢心愉悦时,她会陪你一起分享心中的喜悦,但是却绝对不会多霸占一点,让你的心变得空虚无物母爱,不求回报当你过生日时,她显得多么激动、紧张,为你操办了一切,每年都不落下,总记得比你还清楚而每当到了她的生日时,却从未见她大大操办过,只是依旧保持着那一脸的微笑,默默地接受你对她生日的淡忘与对她的漠不关心母爱,永不停息在家里,母亲的关爱如泉涌般包围着我;学校里,母亲的思念如丝网般牵动着我;陪伴时,母亲的真情与温馨时刻感染着我母亲对我们的恩情千千万万,实数难以报答,但是仍有许多人不知其中深义,对自己的母亲毫无感恩之心,而儿女对父母的孝敬应是有实际行动的,只顾自己而不为父母着想,是十分令人愤恨的行为

记得一年级的我就闯了祸——我不小心把一个同学撞到在走廊,同学头上流了血,爸爸过来陪同学上了医院,我手足无措,在教室里,觉得很难受是韩老师走过来安慰我:“老师知道你不是故意的`,你不必自责,同学不会有事的,以后注意就行”寥寥几语便令我感到有了依靠,我第一次在校园里找到了家的温暖转眼间,我上了三年级,突然,一个绝好的机会找上了我学校即将举办一个大型活动,但主持人空缺,鉴于我平时表现不错,我成为了一名主持人我是“新人”,没有任何经验是张老师手把手教我朗读的腔调、走台的动作、面对闪光灯的反应活动当天,我上了台,所有同学和老师都向我投来鼓励、信任的目光,我在台上从容大方,赢得了大家的夸赞记忆中的小学生活,是五彩缤纷的,是充满笑声的

2、创设情境,体会观潮前人的心情如果你就是观潮人中的一员,想到马上就要见到大潮了,你心情如何你会怎么做观潮人群又有怎样的表现呢六、布置作业1、读课文,积累文中的优美词句2、搜集有关钱塘江大潮的资料第二课时一、情景导入,直观感受,激发情感,从整体上感悟美1、导入:大自然万事万物无不给人以人生的启迪,钱塘江大潮又向我们昭示怎样的风采呢2、放录像:直接感受钱塘江大潮的雄伟壮观3、师生交流:谈观钱塘江大潮后的感受4、总结:八月十八潮,壮观天下无,现在就让我们一起随着作者前去赏潮,看看它究竟奇在哪里二、品读课文,自读自悟,自学探究,体会大潮声之奇,在细读中积累美1、读:描写大潮声音的语句2、悟:这是一种怎样的声音

(教师板书:同样多)2、引入动手实践二:①、教师明确要求:请同学们把8张数字卡片分成4份,也就是4堆,每份要分得同样多;②、学生动手操作,教师检查、指导;③、请一名学生上黑板把8个磁铁分成4份,每份分得同样多;④、学生分完,教师提问:每份分得同样多吗是几个教师指着学生分的磁铁说:像这样每份分得同样多,这种方法叫平均分(教师在磁铁下贴出纸条,学生齐读一次)2、探索新知1、学习例2(1)、创设情境教师以讲故事的形式创设情境:一天,小象、小白兔和小蜜蜂三只小动物来到老马家作客(课件出示小象、小白兔和小蜜蜂三只小动物),老马非常热情的招待他们,拿出6个又大又红的桃子(课件出示6个桃子),小象、小白兔和小蜜蜂看见了都馋得直流口水,老马心里非常清楚,要是分的不公平,这三个小鬼一定会吵翻天,所以老马想请我们206班的小朋友帮帮忙,把桃子分好,不过在动手之前有两个问题考考大家:①、是要大家把6个桃子分成几份
(总计53144字)
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