高低音读或做冷暖活动突破难点，卡片离的越近声音越大，卡片离的越远声音越小---开火车读，检查个读注意纠正crayon 的发音(3) 师出示蜡笔并做动作演示，说I have a crayon引导学生展示蜡笔，并说：I have a crayonMe too4教学单词eraser(1)师直接展示橡皮，师说An eraser师询问“根据老师手中的物品和读出的发音，请从pencil, ruler, crayon, eraser中选出所读单词”(可慢读2遍)待到学生从形音义三方初步感受eraser后，师教读、分三个音节示范发音、领读---生跟读---贴图片或画简笔画或是多媒体课件呈现图---板书----整体读---出示词卡认读---男女生读，---小组读，或高低音读---开火车读，检查个读
请你们自己读读这首诗，遇到不认识的字把它画下来，再看拼音多读几遍，把它记住2．同桌互读诗句，纠正字音，再把课文读通顺3．开火车认读生字4．指名读课文提醒“见”的读音三、熟读课文，理解词语1．自学诗文要求：（1）把诗句读流利想想诗中写了哪些景物（2）你读懂了哪些词句，还有哪些词句不明白，把它画下来2．小组交流3．指名读说说诗中写了哪些景物（蓝蓝的天空，辽阔的大草原，茂盛的牧草，肥壮的牛羊）4．学生对读懂的词语和不明白的词语进行交流，针对学生不明白的词语教师解疑川：指平原敕勒川：敕勒是古代的民族，敕勒川指敕勒族居住的平原阴山：指阴山山脉，位于内蒙古自治区中部偏西一带，东西走向（可用简图）穹庐：游牧民族所住的用毡子做的圆顶帐篷
（1）#小学三年级# #小学三年级语文上册教案（10篇）#：一天，小海鸥在无边无际的大海上飞翔，突然，它发现了一条奇怪的船，大家看——（图片）（2）讨论：这条船与我们看到的船有什么不同看到它，你想知道什么看看书上是怎么写的（3）指名读第一自然段齐读哪个词是无边无际的意思问个究竟是什么意思（4）用自己的话说说这一自然段的意思（5）指导朗读，读出小海鸥好奇的语气过渡：小海鸥想去问个究竟，它是怎么问的那个怪物又是怎么回答的2、学习交流第二~7自然段（1）自读课文，说说那条奇怪的船到底是什么（2）朗读训练思考：小海鸥是怎样问的水上飞机又是怎么回答的（3）分角色朗读（4）读了它们的对话，你读懂了什么（5）重点品读5、6自然段
7、强化安全管理，创建“平安校园”8、继续加快校园建设步伐，推进校安工程、围墙、操场等附属设施的建设，努力为师生创建一个完整的、较好的工作、学习环境为保证学校各项任务能够顺利圆满完成，在此，我向全体师生提出几个要求第一、狠抓教育教学质量，全面完成各项目标任务教学工作是学校的中心工作，教育质量是学校的生命线，而课堂教学效率又是教育教学质量提升的关键，因此，希望全体教师要扎扎实实做好教育、教学工作;要立足课堂，提高自己的课堂教学水平，狠抓课堂教学质量，力争使期中考、期末考、各项竞赛等的成绩在去年的基础上有更大的突破，用成绩说话、以质量立足第二、勤学苦练，不断完善自我同学们，教育就是培养习惯良好的习惯是一个人成长、成人、成材的基础
（总计53408字）
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