2、初步感受诗歌所描绘的美好意境，体会诗人的思乡之情，诵读时能做到正确、有感情3、激发学生对阅读中华传统文化的热爱，积极主动地诵读古诗文教学重难点：1、会认10个生字，写好4个字有感情的诵读古诗2、理解诗句的意思，体会意境教具：录音机，《思乡曲》音乐磁带，多媒体课件，书中插图教学过程：一、音乐引入，感受情境美（一）学生听音乐，体会乐曲中描述的意境师：图中的人在干什么，他在想些什么（课件出示学生兴趣盎然，发言踊跃学生自由表达自己的想法，教师引导学生看图的同时简介图上的画面内容）师：这是一首《思乡曲》，思乡的感情可以用音乐来表达，也可以用语言来表达〖设计意图〗：音乐、背景，首先在课前营造一种古香古色的韵味，引领学生们进入古诗境地，从而给整堂课罩上古诗的氛围，并让学生从图画浓郁的意境，从已有的古诗理解察觉到这首诗的
特别要警惕个别同学的挑拨、起哄，不要试图采取暴力的手段解决矛盾，做到遵纪守法，珍爱生命切记“冲动是魔鬼”这句话五、禁止携带管制刀具进入学校2007年3月8日晚上，一个民办文华中学高三学生魏某与高一学生许某因一点小矛盾在校内打架，许某用刀刺中魏某心脏，致其死亡许某的一时冲动，使两个好端端的家庭被毁了纵观全国校园学生命案，百分之九十以上都是由于学生非法携带、使用管制刀具造成的因此，学校将继续加大对管制刀具的收缴力度也希望同学们提高警惕，及时举报有不良企图、携带管制刀具的学生同学们，有一种基本的权利叫安全拥有了安全，虽然不可能拥有一切，但没有安全就一定没有一切对于我们人类而言，多一份自律，就多了一份安全的筹码；多一份警醒，就拥有了一张通往安全的绿卡
这种祸福相依、利害相伴、且能“转而相生”的观点是符合辩证法的但这种随缘自适、随遇而安的超然物外的生活态度及相对主义观点，否定了衡量事物的客观标准，是不够科学的同时，文末以“丁壮者……死者十九”来反衬塞翁之子以跛独存，格调也较低二、亮点探究1《画蛇添足》中某舍人为何要给蛇添上足这则寓盲对你有什么启迪学习探究：蛇本来无足，某舍人却陶醉于先画完蛇的自得之中，自作聪明，做多余的事寓言告诉我们，脱离实际，只能弄巧成拙生活中，我们做任何事情，都要遵循其本身规律，坚持实事求是原则，同时也要把握做事的分寸2蛇果然无足吗探究学习：任何事物都不是绝对的据1982年9月15日《北京晚报》报道，泰国博他伦府高颂县玛吕区第一村就发现了一条有两足的毒蛇
因此，患者要听从医生的安排，通过科学的方式来改变饮食习惯，等到身体逐渐适应之后再减少摄入的食物量二、少食多餐很多糖尿病患者为了控制饮食，每餐都会吃得比较少，并且还会把甜食和肉类食品给戒掉，选择忍受饥饿但其实，并不需要过于严格地控制摄入的热量，特别是主食，不能吃得太少如果患者平时从事的是一些轻体力劳动，那么每天的主食量大约要在300-400g左右而对于从事重体力劳动的人来说，每天摄入的主食最好超过500g在此期间，如果患者感觉到饥饿，那么就可以采取少食多餐的方式；将每天的饮食总量分配到4-5餐中，并且减少每餐的食物量，从而更加有效地控制血糖，并且减少饥饿感三、注意营养的搭配一些患者在平时的时候为了避免出现高血糖的问题，干脆就不吃肉了，每天只吃蔬菜，可是这样是不对的；如果患者只吃素，那么身体就没有足够的能量来维持正常的新陈代谢和血液循环，以至于血糖出现异常的波动
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