教具准备：课件，作业纸教学过程：一、复习导入1、复习（出示情景图）（1）提出加法问题复习整数加法的要求：相同数位要对齐，从个位算起数位上相加满十向前一位进“1”（2）提出减法问题复习整数减法的要求：相同数位要对齐，从个位算起数位上不够减要向前一位借“1”作“10”2揭示新内容：小数的加法和减法二、新内容讲授1认识小数（正确的读小数）2认识小数各数位名称和计数单位3课堂探索（1）教学例1，出示情景图a读已知条件，它提了什么问题b写出算式，想想怎样列竖式计算（先学生说，再课件展示）：相同数位要对齐，小数点也就对齐了从最低位算起，数位满十向前一位进“1”（十分位前一位是个位）c带单位写答语（2）教学例2，出示情景图
第一组：读出大象的勇猛来指读，齐读第二组：这样的大象你还害怕吗读出大象的种种神态，仿佛大象就在眼前第三组：读到这些词语，你的眼前就会浮现出怎样的画面词语里面隐含着一幅幅画面，一边读词语，一边想象画面，你就会读出词语含着的意思与感情，现在我们试试，一边想象画面，一边读现在叫你用几个词语来形容大象，你脑中积累的词语是否比刚才更多了2、读了这些词语，大家又读了五遍书，说说你对泰国的大象留下什么印象3、老师有个问题：在泰国，人和大象的关系到底是怎样的这也是导读中的问题板书：人 象 (和谐，亲密) 大家都有这样的感受吗你有什么理由来证明三、整体研读，感受和谐 1、默读课文，在每段中找到能说明人象和谐亲密关系的句子，画上波浪线
Ss: OkT: Let’s listen to the tapeT: Now read after teacher:What’s this(学生跟读句型，师相机纠正学生读音)Ss: Read one by oneT: What’s this(师出示动物图片，提问)Ss: It’s acow/dog/pig/cat/duck2A riddle: It’s an animalIt’s bigIt has a big nose and big earsIt has small eyesWhat is it3Draw a pig on theblackboard(通过问答，复习所学的动物名词)三、Presentation1
《冬眠》叙述了作者观察到的刺猬的冬眠的情况，告诉我们有关动物冬眠的知识下面就是小编给大家带来的小学六年级语文《冬眠》教案及反思，希望能帮助到大家小学六年级语文《冬眠》教案一 教学目标 1运用"一边读，一边想"的方法，理解课文内容，了解为什么有些动物要冬眠，刺猬是怎样冬眠的受到热爱大自然，热爱科学的教育2学习作者善于观察和按事情的先后顺序记叙的写作方法3学习本课生字新词做一部分词语练习4正确地朗读课文教学重点、难点 了解为什么有些动物要冬眠，刺猬是怎样冬眠的教学时间 二课时 教学设计 第一课时 一、教学目标 (一)按"预习"要求读课文想想刺猬是在什么情况下冬眠的，有什么特点(二)朗读课文
（总计53804字）
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