那么今天的开业也是很精彩的，有大家的陪伴和祝福，我由衷感到高兴在这里，我除了对各位来宾及好友要感谢，还要感谢在场的员工，感谢你们愿意进来成为我们__饭店的员工，在还没有开业的情况下，勇敢的去付出你们的所有今天饭店能这么准时开业，你们功不可没，是你们的参与，饭店才有如今的模样虽然饭店才刚开业，但我相信未来在你们的努力奋斗之下，饭店一定可以走得更远，一定可以越开越大，能够走上更好的道路我希望以后我们一起努力，把饭店打造的更好，我也希望你们能够认真去做好自己的工作，尽心的服务顾客，让我们有更多的回头客，先把基础打好，才能有更足的底气去做大那么在这，我向你们承诺，只要那么忠诚于饭店，愿意去贡献你们的力量，我就一定会给你们优待，为你们争取更好的权益
…．并引导学生进行简单的回答2Ss look at the picture in 1aThen read the words and phrasesLet Ss match the activitieswith the peopleThen Check the answers with the class togetherⅡPresentation出示一些反映各种活动的图片、幻灯片或播放课件，引导学生谈论活动：He／She can dance／swim／sing／"··But I can’t dance／swim／sing／等，学习表达活动的动词短语ⅢGame (What can I do)T: Tell your partners what you can do
还是第二封信好些为什么3、明白其中的道理4、朗读全文四、课堂延伸，拓展练习你有亲人不在身边吗你有什么话想对他们说呢请拿出本子，拿起手中的笔，一起来给远方的亲人写一封信吧注意信的书写格式，试着写一写小学二年级语文教案（精选篇7）教学目标：1、充分尊重学生的主体体验，给学生的主动探究，合作体验提供空间2、拓展语文学习的空间，唤起学生已有的信息储备，以利于知识积累3、读中悟、悟中读，加强语言和意象的联系，体会句子中两个事物的主动和被动关系重点难点：个性化朗读《小花鹿》教学准备：课题及栏目等图片、汉字组合体卡片、动物（小花鹿、小山羊、小白兔）头饰教学过程：第一课时一、提示课题创设情境，激趣导入二、教学“我的发现”1、出示字的组合体“音克（上下结构）”的放大图片于黑板上，示范拆合过程并相机提示：拆合字的部件不拆散笔画
这年，墙东孟家种了棵瓜秧，结了一个瓜，顺着墙头爬过去了，在墙西姜家那边儿结着呢瓜长得出奇得好，溜光水滑，谁见了谁都会夸一来二去的，这瓜就长成了挺大的个儿到了秋后摘瓜时，一瓜跨两院，怎么办呢那就两家各分一半吧，于是就拿刀把瓜切开了瓜一切开，奇迹出现了，金光闪亮，里边没有瓤，也没有籽儿，竟然坐着一个白白胖胖的小姑娘，长得眉清目秀，一双大眼睛炯炯有神，非常讨人喜欢孟家和姜家都没有后代，一看可喜欢了，两家一商量 雇了一个奶妈，就把小姑娘收养了转眼，姑娘长到十多岁了两家都出钱，请了个先生教她念书念书得起个名啊，叫什么呢 因为是两家的后代，于是就给她取名叫孟姜女孟姜女成为一个大姑娘的时候，秦始皇开始在八达岭一带修造长城，到处抓人做工
（总计53296字）
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