除外，银耳也拥有多糖成分，利于合成胰岛素达到降低血糖水平目的4、主食：摄入足量的主食利于满足身体需求，尤其是主食组成要以膳食纤维丰富的食物为主适量食用主食不但可以控制糖分摄入量，也利于缓解患者饥饿感避免患者身体不适导致病情发生变化，也能达到控制病情目的5、樱桃：樱桃是水果中糖分含量较低的水果之一，樱桃也用于减肥不但可以控制糖分摄入，也利于保持血糖水平处于稳定状态内樱桃具有补气滋养等方面作用，又能健脾养胃6、黄瓜：黄瓜糖分含量较低，适合糖尿病患者食用经常食用黄瓜利于补充维生素C、胡萝卜素、纤维素以及矿物质等多种营养成分，除外，黄瓜也具有控制血糖水平和预防高血压病征等方面的作用7、绿茶：绿茶含有大量的茶多糖等成分，茶多糖具有降低血糖和血脂等方面的作用，根据此优势经常饮用绿茶，利于预防和治疗糖尿病等相关疾病
What else do you want to haveWhat do we have in the fridgeCan you go and buy the thingsStep 3 Read and say[课件展示]教师点击图片可以播放影片让学生观看，播放课文对话录音 让学生跟读课文对话，尽可能的模仿录音中的语音语调，教师再点击鼠标出现以下有关问题：What’s in the fridgeIs there any fish in the fridgeAre there any chicken legs in the fridgeDon’t we have any eggs in the fridge
5文中“他向往着去少林寺当和尚可是我告诉他，’当和尚不能吃荤他说：“‘用肉汤拌饭可以吗“不可以“那么棒冰可以吃吗’他小心地问，是问‘棒冰’，而不是冰淇淋，甚至不是雪糕”加点词“小心”体现了人物怎样的心理和神态6找出自学的疑难问题(三)合作学习1以小组为单位相互解答自学中存在的疑难问题2在班上研究讨论小组解决不了的疑难问题(四)反馈交流1给加点字注音(出示幻灯片3)嗫嚅 倔强 有力 胆怯 沮丧 轮廓 风靡 恍惚要求：让一名学生起来读，如果有读得不正确的，请其他学生进行纠正2刻画人物性格特征采用的描写方法有哪些明确：(语言描写、动作描写、肖像描写、心理描写)要求：能找出各种描写对应的句子3文中“男子汉”具有的性格特点是什么
教学重点：ｅ的认读和书写教学难点：ｅ的发音教学方法：引导、导读学习方法：自主、合作、探究教学准备：教师：投影学生：拼音卡片教学课时：１课时教学过程：一 复习ａ、ｏ，重练声调１ 教师做ａ、ｏ的口形，请学生猜是什么单韵母２ 认读ａ、ｏ的四声，重点抽读二、三声二 观察图画，学习读音，记字形１ 小插图上画着什么它在干什么“白鹅”的“鹅”发一声该怎么发２ 看老师发ｅ时嘴巴是怎样的（嘴巴扁，不动，面带微笑，声音响，长）３ 学生照样子练习发音４ 再看画面：发ｅ音时，看见字母ｅ就想到画面上的什么图形怎么记住这个ｅ５ 请学生给单韵母ｅ创编发音、字形口诀儿歌，并跟读三 学习ｅ的四声１ 让学生自主学习２ 指名练读，教师相机指导
（总计53925字）
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