
要求:拿出一张长方形的纸,折出它的二分之一师:(将作品贴到黑板上)生说:怎么折的怎么得到了长方形的二分之一指板书说:你们看这些长方形的大小不同,折法也不同,这里还有苹果,为什么其中的一部分都可以用二分之一来表示呢师:小结:看来不论是一个苹果还是一个长方形,只要把它平均分成两份,其中的一份就是它的二分之一4、验证比萨饼:为什么不能用二分之一来表示5、理解形状相同但大小不同的图形都可以用二分之一来表示(出示圆课件)6、理解形状不相同大小相同的图形可以用二分之一来表示(出示正方形课件)7、判断,进一步体会“平均分”三、在探索体验中理解认识其它分数并写出分数1、我们一起研究了二分之一,现在我们就来一起认识三分之一

现在垃圾围城现象越来越严重,做好垃圾分类、垃圾减量是当务之急那么,如何将垃圾变废为宝再利用皮贴画创作的初衷就是将废皮料做成工艺品,让垃圾减少一部分,实现资源的循环再利用11月24日下午,金扬村妇联邀请我村皮贴画制作高手,给我村广大妇女姐妹们上了一堂以“垃圾分类”为主题的皮贴画手工制作课一、宣传资料发一发 美丽乡村靠大家 由我村卫生条线负责人给参加的学员们分发垃圾分类宣传资料,一对一宣传分类知识二、一个萝卜一个坑 别让垃圾跳错坑 让在场的学员演练垃圾分类小道具,让学到的知识更强化,入脑、入心三、变废为宝、点皮成金 先由老师给大家耐心地讲解每个步骤,学员们各个摩拳擦掌,迫不及待地开始动手制作经过两个小时的努力,运用粘,贴,撕,画,等多种形式把小小的垃圾桶制作得惟妙惟肖

另外第3题是我特意安排的一道求过圆外一点的圆的切线方程,由于学生刚刚归纳了过圆上一点圆的切线方程,因此很容易产生思维的负迁移,另外这道题目有两解,学生容易漏掉斜率不存在的情况,这时引导学生用数形结合的思想,结合初中已有的圆的知识进行判断,这样的设计对培养学生思维的严谨性具有良好的效果(五)小结反思——拓展引申1课堂小结把圆的标准方程与过圆上一点圆的切线方程加以小结,提炼数形结合的思想和待定系数的方法 ①圆心为,半径为r 的圆的标准方程为:圆心在原点时,半径为r 的圆的标准方程为:②已知圆的方程是,经过圆上一点的切线的方程是:2分层作业(A)巩固型作业:教材P81-82:(习题76)1,2,4(B)思维拓展型作业:试推导过圆上一点的切线方程

同学们,每个人都在用双手描绘自己的未来,每个人都在用双脚行走自己的路,你的未来取决于你的今天,学校的振兴取决于你们的今天在新的学期,我衷心地祝愿:我们的老师身体更健康,我们的同学青春更美丽,我们的学校明天更辉煌初中校长国旗下讲话稿4老师们、同学们:新学期开学已经接近一个月了,校园呈现出一派和谐、团结、安定的氛围,各个班、各位同学、各位老师以及学校各个部门都确立了新学期的新目标,并且朝着这个方向前进武汉市教育局在新学期开始的时候召开大会,学校严校长出席了会议在大会上,市教育工委、教育局领导向全市学校提出了“双争”的口号,即:争创和谐校园,争做文明师生以这个口号命名的主题活动将贯穿全年我们学校自从评定为武汉市首批和谐校园以来,一直朝着星级和谐校园的方向努力,我们认为:“双争”主题活动也是我们目标的题中之意
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