（三）朗读并背诵第3自然段：翠鸟捉鱼的过程1这一段有几句话分几层意思句子叙述的顺序是什么每句话是怎么说的2结合学生回答，教师板书要点：第3自然段：共4句话（四）连起来朗读，并背诵第1、2、3自然段二、按下面的意思写出恰当的词语又鲜明又美丽——（ ）飞得很快——（ ）眼睛感觉灵敏——（ ）三、指导学生掌握生字字形“翠”字应注意上半部和“羽”字区别“褐”字应注意是“衤”旁，字的最后一笔是竖折“希”字应注意上边的第二笔是一大点练习课后作业第三题，词语的填写四、听写句子，教师读三遍第一遍，教师完整地读句子，学生听第二遍，教师按标点（逗号），一部分一部分地读，学生听一部分，写一部分第三遍，教师再完整地读句子，学生检查
教学方法：1、朗读教学法2、讨论法教学设想：1、引导学生了解艾青新诗创作的特点及本诗的写作背景，为学生准确理解这首诗奠定基础2、注重朗读在反复朗读中体会诗人所表达的情意3、引导学生分析诗歌的写作手法，品味重点诗句，在品味语言的过程中加深对这首诗的理解4、课堂上给学生更多自我表现的空间，体现学生是学习的主体这一教学理念，以朗读为主，让学生通过朗读来理解诗歌深层含义故此，学习方法上采用“自主——合作——探究”的方式课时安排：教学步骤：课前布置：A、搜集诗人的有关材料;B、查阅有关抗日战争的史料;C、选阅一些爱国诗歌，准备朗读比赛;一、检查学生课前作业的完成情况二、导入新课：土地，万物生灵的根基曾有人掠夺它而百般蹂躏，曾有人捍卫它而披肝沥胆
肾衰竭是临床上比较常见的一种病理状态，很多患者都是因为本身患了原发性或者继发性肾炎、肾动脉硬化、糖尿病或者高血压之类的疾病，导致肾脏受到慢性的损害，使肾功能逐渐的发生衰竭因为肾衰竭是一种无法治愈的慢性进行性疾病，所以，患者需要坚持对其进行治疗，若是控制病情的发展就容易导致尿毒症的发生，使人的生命受到威胁而为了避免这种情况发生，任何人都要坚持养成以下这些习惯，帮助自己远离肾衰竭晨起两坚持：一、坚持喝水任何人在早上起床的时候都可以喝上一杯200ml左右的温开水，因为经过了一个晚上的睡眠之后，身体水分已经有所减少，在早上起床之后及时的帮助身体补充水分就可以滋润人体，促进新陈代谢，肾脏功能就能得以维持
保障基本劳动权益 实践中，报酬支付不规范、工作时间长、工作强度大等是新就业形态劳动者常常反映的问题征求意见稿规定了平等就业和自由择业、劳动报酬、工作时间和劳动强度、休息、劳动安全卫生、恶劣天气劳动保护、职业培训、社会保险等基本劳动权益，设置了新就业形态劳动者劳动条件的底线以劳动报酬为例，最低工资保障方面，明确考虑劳动者自备生产资料成本后的工资，不得低于工作所在地最低工资标准；工资支付方面，规定按约定周期提取劳动报酬且不得收取手续费，“劳动报酬结算支付周期最长不得超过1个月”；针对新就业形态领域扣罚款滥用现象，鼓励采取正向激励方式，不得滥用罚款等惩罚性措施；聚焦法定节假日劳动报酬，规定“企业应当在法定节假日向新就业形态劳动者支付高于正常工作时间劳动报酬的合理报酬”
（总计53250字）
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