
每天吃苹果可补充代谢的热量,有效防止下半身肥胖苹果中的可溶性纤维果胶,能促进胃肠道中的铅、汞、锰的排放,缓解便秘,从而起到预防各种肥胖疾病的保健功效【每天吃苹果,保护心脏】 每天吃苹果不但可以保护心脏,还可以将心脏病的患病概率减少一半实验证明,每日吃两个苹果的人,可将胆固醇降低16%,有效保护心血管 【每天吃苹果可以减少肺癌发病率】 苹果中所含的黄酮类化合物,是重要的抗氧化物质,能有效清理肺部垃圾,帮助肺部的垃圾“运输”出体外,降低肺癌发病率抽烟的人士尤其需要吃苹果来保健肺部此外,苹果所含的多酚及黄酮类天然化学抗氧化物质,可及时清除体内的代谢垃圾,排出体内的酸性物质,降低血液中的中性脂肪含量

1.老师问,学生答(如师说软,学生找硬)速度由慢到快2、学生合作玩,一问一答两个好朋友组成一节车厢,一个问一个答,说对了就拍一下手,表示通过全说对了,这列火车就可以出发了五、延伸活动鼓励学生继续寻找身边的反义词朋友人教版小学一年级语文教学方案【篇4】教学目标:1.认识姑娘等7个生字, 会写只 星等6个字2.分角色朗读课文, 读好请求的语气3.认识一些对人类有用的鸟类和益虫教学重点:识字、写字, 有感情的朗读课文,体验故事中角色的内心世界教学难点: 有感情地朗读课文,读好对话的语气课前准备:多媒体课件, 查阅有关益鸟和益鸟的资料教学时间:2课时教学过程:第一课时一、导入1.同学们,你们喜欢猜谜语吗

3、请你根据此方法练习画平行线:已知:直线a,点B,点C(1)过点B画直线a的平行线,能画几条(2)过点C画直线a的平行线,它与过点B的平行线平行吗(二)平行公理及推论1、思考:上图中,①过点B画直线a的平行线,能画 条;②过点C画直线a的平行线,能画 条;③你画的直线有什么位置关系②探索:如图,P是直线AB外一点,CD与EF相交于P若CD与AB平行,则EF与AB平行吗为什么二、自我检测:(一)选择题:1、下列推理正确的是 ( )A、因为a//d, b//c,所以c//d B、因为a//c, b//d,所以c//dC、因为a//b, a//c,所以b//c D、因为a//b, d//c,所以a//c2

前置学习(自学)(1)教师肯定以上学生描述的方式(2)明确说明本节课我们要进一步复习确定位置的有关知识让学生畅所欲言,谈谈自己在学习过程中遇到的'问题,还有什么不足,一起讨论小组合作学习(互学)1、教学例1实物投影出示主题图:(1)说一说主图中所说的含义:台风中位于A市东偏南30度方向,距离A市600千米的洋面上,正以20千米每小时的速度沿着直线向A市移动,(2)学生观察座位图,想说谁的位置就跟同伴说一说(3)理解题意,确定观测点,建立方向图(4)台风在A市的东偏南30度距离600千米的地方(5)图例要弄懂(6)探索用数据表示位置的方法台风中心在A市的什么地方并在学生讨论的基础上教师引导学生认识用数据表示物体物体的位置的方法
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