教学准备：教师与学生每人带一个圆柱，教师给学生每4人小组发一个纸制的圆柱每位学生准备好制作圆柱的材料教学重点：使学生认识圆柱的特征教学难点：理解圆柱侧面展开是长方形，并理解长与宽与圆柱之间的关系教学过程：一、复习我们已经认识了长方体和正方体谁能说一说长方体的特征（长方体是由6个长方形围成的，相对的两个长方形完全相同，长方体的高有无数条）正方体呢谁能说一说我们学习了长方体和正方体的哪些知识二、 新授教师：今天老师和大家一起学习一种新的立体图形：圆柱体，简称圆柱1、 初步印象教师：同学们，请你们用眼睛看，用手摸，说一说圆柱与长方体的有什么不同（圆柱是由2个圆，1个曲面围成的）2、 小组研究：圆柱的这些面有什么特征呢
脑梗是一种极其凶险的疾病，一旦发作，可轻易夺走患者的生命，即使有幸抢救回生命，也多多少少会留下诸如瘫痪、语言障碍、口眼歪斜等后遗症，给患者的生活质量造成严重影响而且有调查表明，脑梗近几年发病年龄越来越趋于年轻化，究其原因，与年轻人生活中一些不良习惯有很大关系那么，诱发脑梗的不良习惯都有哪些呢一、熬夜熬夜在现代社会已经成为一种普遍的现象，而熬夜，也正是造成脑梗的重要因素之一人体的各个器官在睡眠时才可以得到充分的休息，如果经常熬夜，可令身体处于应激状态；从而刺激肾上腺素等激素大量分泌，造成血管收缩，导致血压升高，久而久之，可加速动脉硬化的形成，从而增加脑梗的发生几率除了可诱发脑梗，熬夜还可损害肝脏健康，影响大脑功能，增加患癌风险，因此，为了健康着想，一定要养成规律的作息，早睡早起，杜绝熬夜
(2)鼓励学生多种方法识记生字，体现部编版教材多元识字的理念对重难点生字的书写指导，培养学生爱写字的兴趣，教会学生正确的写字方法为养成良好的书写习惯打下基础(3)本处设计这个让学生说说现在人们怎么过春节，帮他们理解诗中的“爆竹”、“屠苏”和“桃符”这几处词其实是为了理解诗意作铺垫的，主要是为了古今时候，人们过春节的方式没有太大的区别，说出了这些，这首的字面意思也就明白了一大半了(4)鼓励学生小组合作，进一步培养学生相互合作、探究的意识(5)语文应该是在生活中学习，又服务于生活的，联系“元日”，迁移学习，让学生对中国的传统节日有一个进一步的了解板书设计元日爆竹/声中//一岁除，春风/送暖//入屠苏
This lesson is for the students of Grade Five教学目标：1、Knowledge aims:aTo enable students to master and use these new words : blind , specialbTo enable students to master the usage of “can”cTo enable students to use the target sentences correctly : This dog can help himCan Fifi help the blind peopleNo , he can’t
（总计53273字）
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