
集体名词,以单数形式出现,但实为复数例如: people police cattle 等本身就是复数,不能说a people,a police,a cattle,但可以说a person,a policeman,a head of cattle, the English,the British,the French,the Chinese,the Japanese,the Swiss 等名词,表示国民总称时,作复数用,如The Chinese are industries and brave中国人民是勤劳勇敢的其它名词复数的规则变化 1) 以y结尾的专有名词,或元音字母+y 结尾的名词变复数时,直接加s变复数: 如:two Marys the Henrys monkey---monkeys holiday---holidays 比较:层楼:storey ---storeys story---stories 2) 以o 结尾的名词,变复数时: a

B我知道教室里下列物品名称的音节中有ao、ou、iuC我知道上学路上的很多牌子上有ao、ou、iu这些复韵母D我还知道很多地方藏着ao、ou、iu设计意图:拼音教学应该生活化,让学生从熟悉的事物入手,从而感知到语言来源于生活,在生活中发现语文,做生活中的有心人第二课时一、复习上节课所学内容1我会读(课件出示ao、ou、iu的四声)开火车读2复习声母与ao、ou、iu组成的音节(指名读,小组赛读,优胜者奖励学习星)设计意图:复习旧知,为新知奠定一定的基础课件的出示,激起了学生学习的欲望,使学生体会学习汉语拼音的乐趣小组赛读激发了学生学习的积极性,培养学生的集体荣誉感二、新课教学导语:出示书中景物图,请同学们跟随拼音娃娃一起去游玩

坚定信念,坦然走下去我相信心有多大,舞台就有多大在一个个飞驰而过的日子里,我们默默地传递着关爱和友谊,凝聚成了4个充满友爱进取的团队在这精彩的三年中,我们继承和发杨了户中精神,在各项竞赛中都取得了令人瞩目的成绩,向学校证明了我们的实力,也给学校添上光荣的一笔九年级的同学们,中考是我们人生一次神圣的考验,他需要我们有顽强的精神和毅力去拼搏、去奋斗同学们,向中考亮剑在这充实的三年中,我们见证了__中学书香文化的又一次腾飞……_月_日我们将开始新的征程,这道亮丽的风景定格在历史的永恒中光芒四射的大手笔是母校的辉煌,是我们的骄傲光荣啊,身为__中学学子今天我因母校而骄傲,明天母校因我而自豪最后,祝母校前程似锦

填空摇桂花是多么快乐呀,给我带来了一个甜美的梦白天,花雨缤纷,晚上,小琦君梦见(),真快乐呀父母梦见(),多喜悦呀学生自由交流师:摇桂花,小孩高兴,父母也高兴一家人其乐融融再读这首诗四、品味生活——香浓至醇1、师:桂花时那迷人的香伴着快乐进入了我甜甜的梦中,桂花摇落以后,那香也始终陪伴着我的生活读一读第四节2、师:同学们,整个村庄,全年都沉浸在桂花香中了为什么这样讲,你能联系第四自然段的内容说一说吗3、指导朗读师:是呀这香味真是迷人呀一直深深地印在她的心里,挥之不去后来,作者离开故乡,到了外地五、品析金桂———思乡心切1、师配乐读第五自然段(配乐:梦花园)(出示)可母亲常常说:“外地的桂花再香,还是比不得家乡旧宅院里的金桂
(总计53314字)
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