三、出示自学指导：1、利用工具书或联系上下文自学生字词2、准确地有感情地朗读课文3、说说课文的主要内容，想一想，作者通过写梅花表达了怎样的思想感情自学时间8分钟四、学生开始自学五、检测学习情况1、检测生字、新词掌握情况检测方法：学生上台板演生字、新词;板演内容由老师提问易错、重点生字、新词，或者让学生提问自我认为的易错生字词;板演后，学生集体纠正，师适时点拨如“魂”“幽”“葬”“衰”等，要提醒学生注意各个部件的组成2、体会、讨论理解词语的含义：畏惧、颇负盛名、眷恋、稀罕3、检测课文阅读情况：(1)找一两名优秀生进行阅读课文，然后再随机找两名后进生进行阅读，其他学生认真听，随时发现问题，给予帮助
The trees turn green and the flowers start to growI often go rowing in the parkIn summer, it is very hot and it often rainsI often go swimming with my friendsIn autumn, the days get shorter and the nights get longerI often go walking in the parkIn winter, it is not too coldIt is sometimes snowyIt snowed last year
数学教师要培养学生初步的观察、分析及推理能力，以及有顺序地、全面地思考问题的意识以下是小编整理的小学二年级数学教案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴小学二年级数学教案范文一 一、教学内容 这册教材包括下面一些内容： 解决问题、 表内除法(一)、 图形与变化、 表内除(二)、 万以内数的认识、 克和千克的认识、 万以内的加法和减法(一)、 统计、找规律、总复习等这册教材的计算教学内容是万以内的加、减法笔算和表内除法这两部分内容都是进一步学习计算的重要基础因此，表内除法同20以内的加、减法一样，是小学数学的重要基础知识，是小学生需要掌握的除法是人们在日常生活中解决问题时经常用到的数学知识与技能因此，在这两部分计算教学中，教材安排了运用这些知识解决问题的教学，使计算教学与解决问题教学有机的结合在一起
请同学们联系比的知识，再想一想，怎样的两张图片像(比值相等)这节课我们就一起来深入探究回顾产生疑问二、互动解疑1、比例的意义在情境中感受两种相关联的量之间的变化规律要求小组合作的形式完成，提出要求(1)写出每个图片的长与宽的比(2)求出各比的比值(3)观察特点，写出规律板书：图片A：6：4=3：2=15图片B：3：2=15图片C：8：3=266……图片D：12：8=3：2=15图片E：12：2=6比值相等的两个比用“=”连接起来，这种等式叫做比例，今天我们一起来探讨比例的相关知识，板书课题结论：像12：6=8:4, 6：4=3：2这样表示两个比值相等的式子叫做比例巩固练习：(1)要求每个学生写出一个比例，教师巡视指导且批阅
（总计53988字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
