农业科技‌《以微知著网｜广东中烟广州卷烟厂：“四力协同”筑牢采购“规范墙”》解说文案

甲型h7n9流感是最近比较流行的一种流行性感冒，主要的病毒体是甲型h7n9流感病毒，该病毒的传染性非常强，通过人体的飞沫就能在空气中迅速传播很多人对这类流感都是比较恐慌的那么甲型h7n9流感怎样预防这里小编就来给大家详细地讲解一下这个问题，希望对大家有帮助甲型h7n9流感怎样预防保持良好的卫生习惯是关键预防流感需要从自身做起，从身边的一点一滴做起小编为大家总结了以下几点预防措施1、保持良好的卫生习惯俗话说病从口入，这话一点也不假建议个人要做好自身的清洁卫生，保持室内的整洁，并且要做到通风换气，尽量不去人多拥挤的场所，打喷嚏的时候要注意掩住自己的口和鼻2、提高自身的免疫力平时的生活中要注重增加自身的体育锻炼，注意保证充足的睡眠时间，千万不要熬夜

为什么重复介绍祖父的年龄)，通过全班讨论学生举手发言合作探究，老师总结释疑(偌大的呼兰河，祖父是我的亲人、的依恋、的温暖;童年里，祖父和我在一起的每一天，我都记得清清楚楚原来作者在文章一开头，就道出了浓浓的祖孙情)[设计说明]：大花园里的美景时祖父创造的，大花园里所有食物的随意自由是“我”赋予的，而“我”的快乐从何而来通过质疑让学生思考原来祖父给我的不止是爱，更给了我一颗享受快乐、向往自由的心四、作业1写一篇寄情于景的小文章，例如：通过对校园多角度的描写，表现你对学校生活和学习的热爱(300字左右)2、现在的孩子童年生活也可谓丰富，学弹琴、学画画……与课文中的小女孩相比，你更愿意选择拥有怎样的童年生活

（完成板书“爱”和“连线”）（2）教师引导二：既然她这么渴，她为什么还要让水给素不相识的人她心里会怎样想完成句式想象的打写练习，“小姑娘想——但又一想，——于是……”，写完后邻座合作说说·指名练说（3）教师引导三：（情境质疑）昨晚，我把这个故事告诉了我五岁的小女儿，她提了个问题，希能帮她解答“小姑娘是那么渴，瞧，她嘴唇干裂，喉咙冒火，她不能自己先喝一口，或者和过路人分着喝吗”（4）你们还有什么问题（自由质疑）（生问：这个过路人是神仙吗要不水罐为什么能跳出钻石，涌出泉水）（5）教师：是的，是爱让水罐发生一次又一次变化这正是我们开头提出的问题呀（设计意图：第二环节第2步中3、4两点的设计是为了让学生在问题中回顾全文，了解到每一次“让水”小姑娘都是“焦渴难耐”的，当时的缺水环境又是那样恶劣

听我说 / 听音乐16Say it in English用英语说17Do you know你知道吗18Let’s play a game让我们来做游戏19Let’s write / draw something让我们来写点什麽 / 画点什麽20Let’s dancing / singing让我们来跳舞唱歌21Let’s listen to a story让我们听个故事22Let’s listen to the tape让我们听磁带23Let’s watch TV / a play让我们看电视 / 看表演24Let’s say it together让我们一起说25What did you hear

（总计53870字）

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