及时展示学生写的字，进行评价、指点五、拓展活动学生继续搜集有关反映人与人之间互相尊重、关爱的名言或谚语【第二课时】学习目标：★认识“麻、症”等10个生字会写“愿、姿”等13个字能正确读写“掌声、文静、愿意”等16个词语★正确、流利、有感情地朗读课文培养阅读能力★学会尊重别人、关爱别人特别是给身处困境的人鼓励与帮助教学重难点：教学过程：一、复习提问，明确阅读目标上节课同学们提出了一个什么问题（英子为什么会有这么大变化的呢）二、精读课文，自己释疑①学生自读课文的第二、三自然段，带着以上的问题自读自悟要求学生在文中勾勾画画，可以适当地写一点读书感受②组织学生在小组内讨论交流教师提出讨论的要求：人工明确：组长负责，确定代表小组发言的人
5让幼儿向勇敢的消防队员叔叔献上一朵大红花6轮流戴一戴叔叔的头盔，学一学消防队员的样子二、借助图片，认识消防车1消防车与别的车有什么不一样2消防车为什么漆成红色3警报器有什么用（表示紧急，要求其他车辆让道）请幼儿模仿一下警报器的鸣叫声4车上带了哪些灭火器具（水带、水枪、灭火器、多级云梯等）都有什么用5让幼儿登上用积木搭建的消防车，体验一下当"消防队员"的感受小学消防安全班会教案通用（篇2）一、教学目标：1、通过对火灾事件的了解，知道家庭发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性2、掌握一些消防安全常识及灭火的方法3、掌握报警的方法和注意事项4、了解火灾现场人员疏散逃生的方法和注意事项
（三）情感目标培养学生进一步学习英语的兴趣，大胆说英语的自信及激发他们用英语交流的欲望教学重点和难点重点：学习本课生词，掌握“whereis (are )…”,“is (are )…”句型，会朗读句子，理解语义难点：能用上本课所学的家里设施和用品的单词介绍自己的家，知道“take ”“have ”在本课中的运用小学四年级上册英语教案篇5教材分析（1）课标中对本节内容的要求：① 要求学生能够简单描述自己的书包，如：I have a new schoolbagIt’s black and white② 要求学生说出书包中的物品名称，主要指书，如：Chinese book, English book
（二）利用素材，尝试画圆1．尝试运用不同的工具画圆教师：如果请你在纸上画出一个圆，你会怎样画预设：（1）利用圆形的`实物模型的外框画圆；（2）用线绕钉子旋转画圆；（3）用三角尺；（4）用圆规……2．运用圆规画圆（1）认识圆规课件出示圆规图片，帮助学生认识圆规圆规的组成：一只“带有针尖的脚”，一只“装有铅笔的脚”（2）用圆规画圆学生自己尝试画圆，边尝试边小结方法：定好两脚间的距离——把带有针尖的脚固定在一点上——把装有铅笔的脚旋转一周，就画出一个圆教师：说说用圆规画圆要注意什么预设：①固定住针尖；②两只脚之间的距离不随意改变【设计意图】学习画圆的过程让学生充分经历了自主尝试的过程，从最初的利用实物外框、三角尺等工具画圆，让学生经历了从实物抽象出平面图形的过程；运用圆规画圆，重点说说画圆时的注意事项，更是培养了学生自主解决问题的数学素养
（总计53936字）
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