父亲信上说到了“大去之期”，说明他的身体和心境都到了日薄西山的地步，想到父亲对自己的许多好处，想到父亲的背影，作者不禁泪如泉涌（2）“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影唉我不知何时能与他相见”课文最后又写到父亲的背影，有什么作用■ 这个“背影”寄托着作者对父亲的深沉的思念，■ 写思念，是为了烘托父亲的爱子之情，深化文章主题4、文中到底写到几次流泪这几次的所流之泪有何不同投影27：（四次流泪：悲哀之泪；感动之泪；感伤之泪；伤心之泪）四、小结：从这一文我们可以感受到：世间的爱千万种，惟有父母之爱最无私时间的长河可以带走一切，但带不走父母的爱它已深入我们的骨髓，溶入我们的血液
设计意图：通过复习，为本节课用函数思想研究数列问题作准备，将课堂设置成为阶梯型教学，消除学生的畏难情绪(二)新课教学教师创设具体情境，从具体事例中抽象出数学概念1小明目前会100个单词，他打算从今天起不再背单词了，结果不知不觉地每天忘掉2个单词，那么在今后的五天内他的单词量逐日依次递减为：100，98，96，94，922小芳只会5个单词，他决定从今天起每天背记10个单词，那么在今后的五天内他的单词量逐日依次递增为5，10，15，20，25通过练习1和2引出两个具体的等差数列，初步认识等差数列的特征，为后面的概念学习建立基础，为学习新知识创设问题情境，激发学生的求知欲由学生观察两个数列特点，引出等差数列的概念，对问题的总结又培养学生由具体到抽象、由特殊到一般的认知能力
油炸食物相信很多人都非常喜欢油炸食物，比如说大家经常吃的薯条、炸串等等，这类食物在生活中十分常见但如果经常吃此类食物，对胃的伤害非常大，因为食物经过高温油炸之后，很容易产生苯并芘，它属于一级致癌物，经常食用很容易诱发胃癌等癌症，因此要尽量少吃或者不吃烟熏食物在国内，许多地区的人都对烟熏食物情有独钟，比如说腊肉、熏肠等等，熏制出来的食物独具风味，深受人们的喜爱然而这样的食物或许偶尔吃一次并不会对身体造成较大危害，但如果经常吃，却很容易诱发胃癌这是因为在食物进行烟熏的过程中，很容易因为燃烧不完全而产生苯并芘，这种致癌物对胃部的伤害非常大烧烤食物这种食物随处可见，尤其是到了夏季，很多人都喜欢聚集在一起喝酒吃烧烤，而烧烤的独特风味也总是令人难以忘怀
数学思考：培养学生简单的逻辑推理、逆向思维和与人交流思考过程的能力问题解决：能由一些简单事件发生的可能性大小逆推比较事件多少情感态度：通过本单元的学习使学生感受到生活中处处有数学，并能够运用可能性的知识解决生活中的问题，逐渐对统计与可能性知识产生兴趣，培养学生学习数学的兴趣教学重点：会用“可能”“不可能”“一定”描述事件发生的可能性能够列出简单试验中所有可能发生的结果，知道可能性是有大小的教学难点：能根据可能性的大小判断物体数量的多少课时安排：3课时1可能性………………………………2课时2掷一掷………………………………1课时课 时 教 案课题： 第四单元：可能性(1) 第 课时 总序第 个教案课型： 新授 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日教学内容：教材P44例1及教材练习十一第1、2、3、4题
（总计53265字）
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