
二、学情分析本堂课的教学对象是九年级的学生他们积累了语言运用的一定基础,班级整体英语学习的氛围较好,有能力完成本堂课的写作任务但是大部分学生缺乏谋篇布局的能力:句子结构单一,篇章缺乏逻辑性和条理性;尤其是对议论文的写作,很大一部分学生不能抓住重点,写出的文章观点不明确,论据不充分在这样的情况下,给予学生正确的方法和理念的指导是非常必要的三、教学目标(一)、写作技能目标1、了解并掌握议论文的写作的基本技能,并能运用这些基本技能更好地完成一篇短文2、培养学生发现问题的能力,提高学生解决问题的水平3、学会把握语篇的整体性、关联性和逻辑性4、培养写作中的创新意识和想象力5、学会运用正确的评价方式反思自己的写作行为和结果

我们小区最近发生过这样一个真实的故事:一对中年夫妇回家看望他们年迈的父母,在回来的路上,由于车速太快,在拐弯的时候,驶入逆行车道,与一辆农用收割机迎面相撞,两人当场停止了呼吸与心跳家里只剩下正在读高一的儿子一个原本幸福美满的家庭被突如其来的车祸而拆散了一切都来得那么突然,那么残酷,那么难以置信甚至来不及看上最后一眼,说上最后一句,巨大的悲痛就沉沉地罩住了一个欢乐的家庭泪水也在每一个善良的人脸上不住地流淌我们学校也有一些防范交通事故的措施,如:放学必须戴小黄帽,每天都要有老师护送过马路……这些大大降低了事故的发生次数但直接关系到事故发生的,还是我们自己,让我们拉起爸爸妈妈的手,交通文明一起走,绝不闯红灯,乱穿马路,不在公路上并排走,在爸爸妈妈开车的时候,我们要当好车内监督员,提醒爸爸妈妈不要超速行驶,注意各种禁行标志

读万卷书,行万里路读书可以增长见识,带人遍访名山大川,走进沙漠湖海,了解历史,畅想未来,从太阳系遨游至外太空,见识世界的丰富多彩和宇宙的奥妙神奇读书可以修身明智,杨降先生说,读书好比串门儿——隐身的串门儿,要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者,不必打招呼求见,也不怕搅扰主人,翻开书面就可以登堂入室如此轻便地与古今中外的圣贤学者交流,总能让人明白世间道理,做更好的自己读书可以修饰容颜,所谓“腹有诗书气自华”,所谓“若有诗书藏于心,岁月从不败美人”,亲爱的同学们,如果希望自己气质高雅,容颜不老,那么,趁春光正好,赶紧读书吧三更灯火五更鸡,正是男儿读书时,可是,“多读一本没有价值的书,便丧失可读一本有价值的书的时间和精力

还有各种极其富有想象力的欺骗,例如给馒头里放点洗衣粉;给猪喂点瘦肉精或注水等等,让人瞠目结舌各种企业的虚假广告、产品和利润,更是层出不穷回想这些事件,在深感不安的同时,也值得我们深思:这一切的发生,都是因为不讲诚信其实,每个人都是知道诚信的重要性,但是有些人为了能够得到某方面的利益,就总是把个人利益放在第一位,诚实守信抛到九霄云外因此,做出了种种损人利己的举动诚信,是为人之本它以高尚的心为基础,以责任感道德为前提,不诚信也许可以欺骗一时,但长期下去,丑陋的面目定会露出来,而且从此就会失去人们的信任,实在有点得不偿失,更是自欺欺人因此,我们一定要有诚实守信的好品质在日常学习中,有的人没做作业,就抄袭他人的,或者对老师撒谎,有人因为对学习不上心,但又怕考不好被家长和老师批评,就作弊
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