2对文章表现的深刻的思想内容的理解，可在教师的启发点拨下完成教学时间三课时教学过程第一课时一、预习1查字典，读准下列加点字的拼音谪守(zhé)朝晖夕阴(huī)迁客骚人(sāo)霪雨(yín)霏霏(fēi)薄暮冥冥(míng)潜形(qián)岸芷汀兰(zhǐtīng)皓月(hào)心旷神怡(yí)宠辱偕忘(xié)浩浩汤汤(shāng)2朗读全文，做到本成诵3查字典，对照注释，试翻译课文二、导入1作家作品简介《岳阳楼记》选自《范文正公集》范仲淹，北宋政治家、文学家他出身贫寒，幼年丧父，对下层人民的痛苦感受较深曾提出十条改革措施，因遭保守派反对罢政，于庆历五年贬放邓州，以后还做过杭州、青州的太守
在地方工作时期，习近平同志就对推动绿色发展有着深刻认识—— 在福建，生态建设情况常常是他考察调研的重要内容，在将乐县常口村调研时叮嘱村干部：“青山绿水是无价之宝”在浙江工作期间，在《之江新语》撰文《既要GDP，又要绿色GDP》，在安吉余村调研时提出“绿水青山就是金山银山”在上海时，要求各级干部深刻理解经济发展和生态环境保护的关系，特别强调像上海这样的特大城市，一定要加快构筑现代生态型产业体系党的十八大后首次出京考察，习近平总书记来到经济大省广东，明确提出“着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展”新时代以来，我国大力推进生态文明建设，生态环境质量持续改善，绿色低碳转型发展步伐坚定“十五五”时期是基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键时期，也是美丽中国建设承上启下、实现生态环境根本好转的关键时期
4小组汇报学习成果读书小组：直接读第三段一个学生读书，其它学生补充解释着重用书上的语言来回答问题读到早晨、中午、傍晚的景色时，请画画组的同学展示他们的图画，并解释可以及时利用刚才出示的那两幅图，让学生仔细观察随机出现蒲公英的课件为什么会出现这种情况呢动手实验组的同学来解释可以把自己的手当做蒲公英来演示，也可以拿着蒲公英的实物来说明结合学生的小组汇报，看有关蒲公英的课件其中有蒲公英开黄花、蒲公英种子的画片点评：从对课文的理解延伸到学生的生活经验，使课堂学习与学生生活融合在一起讨论：发现了蒲公英的这种开花规律后，我和弟弟有什么变化吗学习第二段与第四段，进行对比理解第二段的“我们总是为了寻开心，随意揪掉这些不引人注目的小花
在行为上严格要求自己，在这里我想多说几句，有些学生平时不注意自己的品德修养，久而久之就养成了一身坏习气：不讲公德，不注意公共卫生，随意丢弃垃圾、随地吐痰，不爱护公物;迟到、旷课，不要认为这是区区小事， 一滴水可以折射太阳的光辉，一件好事可以看出一个人高尚纯洁的心灵轻视一件件平凡的好的小事，就不会做出伟大的事情我们要从小事做起，从点滴做起一次关灯，一句善语，一次让座，一个微笑，都是对公共利益的贡献同学们：请留意你的行动，因为行动能变成习惯，请留意你的习惯，因为习惯能成为性格，请留意你的性格，因为性格能决定你的命运小与大是相对的，但善与恶却是绝对的，再小的善也是善，再小的恶也是恶让我们始终记住“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”
（总计53868字）
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