一、知识储备A解说词的特点本文是一部电视片的解说词，具有以下几个特点：(1)解说词要根据解说对象的特点，有明确的主题和说明重点，不能面面俱到，要突出事物的主要方面，抓住事物的关键，即使是拓展性内容，也不能游离解说的主题如课文解说的对象是宇宙，那么就要紧扣宇宙的组成来介绍，不能随意生发其他问题(2)解说词补充和增加解说对象的相关信息，主要是知识和情理的扩展，使读者接受到画面和实物本身无法传递和难以表达的涵义如课文中对光年基本概念的介绍(知识扩展)，将宇宙比做大海，激发读者对宇宙的想像(情理扩展)(3)解说词是一个有机的整体，但各个部分又有相对的独立性课文从宇宙整体到星系的组成再到太阳系，虽然每个部分紧密相联，但又各有侧重，各有中心
学生拼图师：哪位小朋友说说你选用的哪两块拼成了什么生：我用2块大三角形拼成一个正方形师：有不同的方法吗生：……师：刚才我们用大小完全一样的两个三角形拼成了一个正方形，你还会用这两块三角形拼成其他的图形吗小组合作，拼好后贴在磁性黑板上师：谁来说说你们小组拼成了哪几种图形每组拼成几种图形就加上几颗星作为奖励师小结：用这两个完全一样的三角形，通过不同的摆放，可以拼成我们认识的正方形，三角形，平行四边形这三种不同的图形3、用三块拼师：再来难一点的，如果拿出七巧板中的三块，可以拼成哪些已经认识的图形呢请你试一试，每个小组将不同的拼法贴在磁性黑板上比比哪个小组的同学拼的图形种类最多学生动手操作师:：你用哪几块拼成了什么图形
他那些平凡而伟大的事迹几十年过去了，却依然闪烁着灿烂的光芒：他为老人让座、帮列车员打扫车厢、帮妇女抱小孩、帮旅客拿行李、给受灾的战友家寄钱、路过工地参加义务劳动、雷雨来临之际用自己的被子盖水泥他在日记里写过这样一些话：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”老师们、同学们，他就是雷锋一个只活了短暂的22个春秋的年轻的生命，一个没有干过惊天动地的大事儿，只做了一些极其平凡、我们每个人都做得到的事情，却影响了中国乃至世界四十多个年头今天，我们始终高呼“学习雷锋”的口号，不乏有人有这样那样的顾虑或是疑惑他们或许想“现在都啥年代了，人人都想着怎样为自己，谁还会发扬雷锋精神去帮助别人呢
（2）自制一张百数表（二）课堂设计1、复习引入师：谁来给大家介绍一下，25的倍数特征是什么我们是怎样研究出来的学生自由发言，重点引导学生回忆知识形成的过程小结：我们是利用百数表，先找数，然后观察、猜想，最后进行验证和归纳，得出了25倍数的特征师：这节课我们来研究“3的倍数的特征”（板书课题）【设计意图：通过复习25倍数的特征及探求的方法，唤醒学生的记忆，为探求3的倍数的特征做铺垫】2、问题探究（1）找3的倍数师：研究“3的倍数的特征”，你们准备怎样研究生自由发言师：你们准备借助百数表，利用研究25倍数特征的方法来研究3的倍数的特征，现在拿出你准备的百数表同桌合作先找出3的倍数，然后观察圈出的数，看看有什么发现
（总计53455字）
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