四、促进智力发育3-6岁是孩子智力发育的第一个关键期，这个时候很多孩子的运动神经都非常发达，家长一定要多带孩子去外面玩耍，在这个过程中就能让孩子的身体得到很好的锻炼更为重要的是孩子在运动的过程中，还会促进大脑细胞的发育，对智力开发具有非常好的作用经常运动的孩子认知反应和适应能力都非常强，因为运动的过程中可以为大脑提供充足的氧气，还能加速血液循环和新陈代谢能力，这样就可以促进大脑会不断发育，很多喜欢运动的孩子都非常聪明，这也是很多人的共识上面介绍了孩子运动的好处，对于家长朋友来讲，千万不要怕孩子好动而苦恼，因为好动的孩子身体和智力发育都会特别早平时有时间的时候可以带孩子去户外玩耍，不仅可以让孩子拥抱大自然、呼吸新鲜的空气，更为重要的是还能起到运动的作用
唐朝大诗人杜牧曾经写过这样一首诗：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂借问酒家何处有牧童遥指杏花村这首诗同学们都已经学习过，诗中就提到了我国一个很重要的传统节日清明节清明，既是我国的二十四节气之一，又是我国最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子每年一到清明节，晚辈们都会在长辈的带领下，为先祖扫墓，纪念先祖我们学校也安排部分同学到革命烈士陵园去，缅怀革命先辈，纪念战斗英雄此时此刻，我们聚集在鲜艳的国旗下，我相信大家的心中一定感慨万千一幅幅英雄的画卷展现在我们眼前，烈士们为了祖国独立统一挺身而出，为了人民的解放，甘洒一腔热血从江姐到刘胡兰;从黄继光到董存瑞无数英烈用他们的生命，谱写了一曲曲壮烈的爱国乐章今天，我们缅怀先烈，并不仅仅是为烈士生命的消失而悲叹，更是被他们那伟大的生命价值所震撼
(齐答：陶潜)那么，关于陶潜你们了解多少呢(东晋大诗人，一名渊明，字元亮，世称靖节先生，“不为五斗米折腰”的典故等)“不为五斗米折腰”的典故可见陶潜的高尚情操，今天，我们来学习他的另一篇文章《归去来兮辞》，去了解一下他的隐士情怀(板书课题、作者)二、教师范读课文要求：注意听语顿的特点--三字句2、1顿;四字句2、2顿;五字句2、3顿;六字句3、3顿或1、2、1、2顿三、研习课文(一)、读悟第1段在封建社会里，人们要建功立业，要“大济苍生”，实现人生价值，往往是和仕途紧紧联系起来的，而陶潜不愿为官，难道是当官不好吗指名朗读本段思考：陶潜辞官归田的原因是什么明确：“田园将芜”“心为形役”“已往不谏，来者可追”“迷途未远，今是昨非”
学生在反复吟读，解疑中，借助形象发挥想象，把无声的文字转化为有声语言，学生口念心诵，感受清新优美的文字，想象美好的图景，体悟作者的情感以各种各样的形式，一遍又一遍地有感情朗读，期待学生品出了味，悟出了情，理解课文的语言，也悦纳这种语言，课文语言蕴涵的情感与学生的情感相通、共鸣，自然而然流露出“太美了，我要去那儿，我要珍惜保护她”小学语文教案精选篇31 设计说明《语文课程标准》指出：低年级阅读教学要使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣“兴趣是最好的老师”养成阅读兴趣是学生持续阅读和提高阅读能力的保证本教案采用以读代讲为主，教师指导为辅的学习方法创设情境，引导学生从朗读中感受秋天的基本特征，从朗读中领略作者对秋天的赞美之情
（总计53604字）
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