（3）再由B点向左移动9个单位到C点，则C点表示有理数是多少先让学生通过小组讨论得出结果，通过以上练习使学生在掌握知识基础上达到灵活运用，形成一定能力（六）、归纳小结，强化思想：根据学生特点，师生共同小结：1、为了巩固本节课教学重点提问:你知道什么是数轴吗你会画数轴吗这节课你学会了用什么来表示有理数2、数轴上，会不会有两个点表示同一个有理数会不会有一个点表示两个不同有理数让学生牢固掌握一个有理数只对应数轴上一个点，并能说出数轴上已知点所表示有理数（七）、布置作业，引导预习：为面向全体学生，安排如下：1、全体学生必做课本25页1、2、32、最后布置一个思考题：与温度计类似，数轴上两个不同点所表示两个有理数大小关系如何
解：(1)作过切点的半径O1A、O1D、O2B、O2C，作O2E⊥O1A，垂足为E∵O1O2=21，，，∴，∴ (m)∵，∴，∴的长l1 (m)∵，∴的长(m)∴皮带长l=l1+l2+2AB=562(m)(2)设大轮每分钟转数为n，则，(转)答：皮带长约563m，大轮每分钟约转277转说明：通过本题渗透数学建模思想，弧长公式的应用，求两圆公切线的方法和计算能力巩固练习：P196练习2、3题探究活动钢管捆扎问题已知由若干根钢管的外直径均为d，想用一根金属带紧密地捆在一起，求金属带的长度请根据下列特殊情况，找出规律，并加以证明提示：设钢管的根数为n，金属带的长度为Ln如图：当n=2时，L2=(π+2)d
五、教学课时：两课时六、教学过程：第一课时一、故事导入①关于神话故事②“我记忆中的神话故事”选择一个自己印象最深的神话故事讲给同学听③揭题：18盘古开天地二、初读感知①识记生字A、自读课文，画出不认识的字，借助拼音读正确B、同座互相认读生字，交流记字方法②读通课文A、自由练读课文B、同座合作检查课文朗读情况③感知文意：这篇课文主要讲了什么三、研读交流①学生自读课文，谈谈对人类的老祖宗盘古的印象，并说一说为什么会留下这样的印象②重点研读课文第二自然段“轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地”读一读，想一想，你有什么新发现③重点研读课文第四自然段A、引导学生边读边想象，人类的老祖宗给我们创造的宇宙的美丽样子
1立方米水 b1000立方米水 c6万立方米水12、中国野生动物保护协会的会徽是( b )a丹顶鹤 b大熊猫 c骆驼13、以下说那种是错误的：( c )a三个废餐盒可以做一把学生用尺b废易拉罐溶解后可以100%的无数次循环再造成新罐c废玻璃无法回收利用14、国家重点保护野生植物分( a )a一、二两级 b重点非重点两级 c一、二、三级15、环境污染不仅给人类的健康带来危害，而且还具有( a )作用a遗传 b传染 c破坏16、因空气污染引起的酸性降水被称为( b )a酸水 b酸雨 c酸雾17、清洁能源有哪些：( b )a核能、太阳能、地热能 b生物能、太阳能和地热能c太阳能、潮汐能、生物能18、饮用水的感官性状应该是( a )和透明度良好
（总计53482字）
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