关于狂犬病疫苗，还有以下几点值得注意：1、打完疫苗后再次被狗咬怎么办打完疫苗之后如果再次被咬伤，要根据具体情况决定处理方式，如果仍然处于疫苗接种过程中，按原有的程度完成接种流程即可，不需要增加剂量，如正处于疫苗接种后的半年内，也不需要再次接种，但若是超过半年至一年，则应再次接种疫苗2、接种过疫苗的狗咬伤人，被咬者是否要注射狂犬病疫苗需要动物接种疫苗后仍不能保证有100%的保护率，很可能携带狂犬病毒，因此即使是被这样的狗咬伤，一样需要接种狂犬疫苗目前狂犬病称得上是“必死之症”，一旦发作，几乎100%死亡，因此，一旦被猫狗抓伤、咬伤，千万不要有侥幸心理，要及时处理伤口，到医院注射狂犬疫苗家里有养宠物狗的，也要为其接种疫苗，做好预防措施，此外，大家外出时也要注意自我保护，与猫狗友好相处，以免被咬伤、抓伤
情感、态度与价值观：培养学生的动手操作、归纳和判断能力教学重点：会比较两种结果事件的可能性大小教学难点：能根据可能性的大小逆向思考比较事件数量的多少教学方法：游戏教学法;自主探索、合作交流教学准备：多媒体、盒子、彩色棋子教学过程一、复习引入1出示：(1)用合适的语言描述下面事件发生的可能性①太阳( )从东边落下②明天( )考试③冬天( )会下雪④掷一枚硬币( )正面朝上(2)盒子里有3个红棋子和1个黄棋子，任意摸一个可能是什么颜色的棋子为什么引导学生说出，可能是红棋子也可能是黄棋子因为盒子里面既有红色棋子也有黄色棋子质疑：你觉得摸到哪种颜色的棋子最有可能呢为什么引导学生思考，在小组内交流讨论学生可能会说，红色棋子摸到最有可能，因为盒子里红棋子比黄棋子多
这个部分鲁迅的诙谐风趣，自然随和，当可为我们所见，对于青年人的爱护，对革命的支持在此文中也进一步得到体现“青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的”“但他还是展读着每封由不同角落里的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光”他强烈地要求着别人，严格地约束着自己，却仍能宽容地对待别人，谁说鲁迅不可亲近他对于青年人的爱，让我们强烈地感受到鲁迅的可亲的体温，他是那个寒冷年代的一个无可替代的强大的热源(五)小结阅读鲁迅的著作，读者可以感知作为思想家和文学家的鲁迅;今天又通过萧红的回忆，展现在我们眼前的是一个生活化真实化的鲁迅，鲁迅是人而非神他有着普通人的心态，他可以对人的穿着品头论足，他可以和年轻人开童心未泯的玩笑，他有普通人一样饮食、起居，他同样可以享受亲情，享受天伦之乐
不能把被子盖在头上，会把人闷窒息做游戏的时候，也要注意安全，需要等待的时候，我们一定要养成排队的习惯这样我们就可以避免很多不安全的事情发生另外老师还要告诉你们，当我们的同伴遇到危险的时候，我们要量力而行的求他们，如果我们不行就一定要找大人求救千万不要盲目行动还记得今年正月里发生在台州的5名孩子溺死在河塘里的事故吗多么危险安全最重要，它关系到小朋友的生命，所以我们应该时刻放在心中幼儿园的国旗下讲话稿（精选篇4）尊敬的园长阿姨，亲爱的老师，小朋友们:大家好，我是大一班的小朋友，我的名字叫——戴智博今天我很开心能被选作升旗手，谢谢老师因为是你们教会了我怎么样在幼儿园里面跟朋友们相处，还教给了我很多知识本领
（总计53947字）
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