小编精心整理三年级数学除法的口算教案，希望这份三年级数学除法的口算教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多三年级数学除法的口算教案资料，在搜索框搜索三年级数学除法的口算教案精选篇1教学内容：17页练习四教学目标：1、经过多练多想，让学生在练习的过程中熟练掌握除法口算的基本法2、熟练掌握除法口算后，能在生活中学会运用重点难点：注意发现学生错多，难以明白的一些典型例题给学生讲解教学准备：自制课件教学过程：一、听算6÷2 60÷2 600÷2 6000÷2 8÷4 80÷4 800÷4 8000÷4 10÷2 2×560÷3 20×3 24÷3 240÷3 2400÷3 120÷3 70÷7 10×7 54÷6 48÷8二、估算比赛用你自己喜欢的方法估一估125÷2 378÷5 435÷7 297÷4 469÷8 194÷6三、笔算比赛8÷2 80÷2 800÷2 8000÷2 18÷3 180÷3 1800÷3 90÷354÷9 6×9 81÷9 7×9 8×9 7×9 27÷3 6×7 5×8 40÷5 45÷5 21÷3四、再现问题1、每听饮料3元，100元最多能买多少听饮料
自觉地接受交通信号的指挥2、学龄前儿童过马路要让大人牵引不要让儿童单独上街他们如在街道或公路上行走，必须有成年人带领3、不要在车辆临近时突然横过马路人的大脑从接受外界信号到是否决定停步到最后停下来有一个过程汽车也是这样，当紧急制动时也有一个过程;再加上行驶的汽车有惯性，不能一刹即停最安全之策，只能是：不要在汽车临近时突然横穿马路4、要扒车一些小孩出于好奇，常常利用车辆起步、上坡、减速时扒车，或作游戏或以扒车代步这样很容易跌倒或摔伤甚至造成生命危险师：小朋友真聪明，大家不但自己要遵守交通规则，还要提醒身边的人遵守交通规则，做个义务宣传员，好吗活动反思：孩子们对交通安全有一定的认知，能较客观的认定其他人行为的对与错
探索有理数与数轴上的点的对应关系，初步感受“数形结合”思想；3感受点在数轴上左右运动时，所表示数的大小变化【导学提纲】1．观察数轴,比较右边的点表示的数与左边的点表示的数的大小关系；并比较-3与-1,与1的大小关系2．观察数轴，比较正数、负数、0的大小关系【展示交流】活动一：1．在数轴上画出表示-5，3，-1，0，4的点你能将这些数从大到小排列吗说说你这样排列的理由22°C与-2°C哪个温度高-1°C与0°C哪个温度高-3°C与-4°C哪个温度高在数轴上画出表示数2、-2;-1、0和-3,-4的点，它们的位置关系如何3把-3°C、-2°C、0°C、5°C按温度从低到高的顺序排列；在数轴上画出表示-3、-2、0、5的点，你能比较这几个数的大小吗
我也感谢留学生代表nina做了非常精彩的发言，她的汉语说的非常好她的发言是发自内心的，没有华丽的辞藻，没有时尚的语言，但是每一句话都是从心底里流淌出来的她说：“今后在报纸上看到有人为社会做贡献的时候，我希望那个人就出自我们交大”大家能感受到她这个话是发自肺腑的鼓励的话我们的学长张先生说了，表态的话、激励的话，学生代表、留学生代表都说了，在即将进入中午12点的时候，我还能说一些什么呢我想再叮嘱几句，孩子要远行，家长来了，师长来了，学长来了，贵宾们也都到了，临别之际几句留言，几句赠言第一句话：没有什么都可以，不能没有志气人活于世，贵在有志古往今来凡成大器者都是有志之人，有志不在年高，你们这个阶段正是心怀梦想、立大志的时候
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