I like to go to the gym where I can have a work-out after sittiong for a day(关系副词where指代主句中的地点状语gym 在从句中作状语)【阅读技巧】Skimming & ScanningSkimming略读，skim原意是轻轻掠过表面，作为阅读技巧是指通过浏览文章标题，主题句，插图和图表等方法了解文章的大意Skan, 本意是扫描，这里指用眼光快速扫视书报等材料寻找我们想要的信息他们的区别在于Skimming是为了了解文章的大意,而Scanning是为了寻找某些具体信息Skimming & Scanning都是快速阅读的重要策略，也是信息时代我们必备的技能
出示学习单一：1、通过预习《分册指导复习纲要》上的相关内容，你知道阅读文章需要掌握哪些方面的内容呢2、请从文中找出相应的内容，做上标记明确阅读文章需要掌握哪些方面的内容（一是领会词句在语言环境中的意思和作用；二是归纳段意；三归纳主要内容；四是体会思想感情，五是揣摩表达顺序）二、自主复习，梳理方法（一）复习归纳主要内容的方法1、复习课文学习单二：1、请找出本册教材中写人、记事、写景状物的课文，各选择一篇概括课文的主要内容2、小组交流：你运用了哪些方法来归纳文章的主要内容3、时间：5分钟复习写人（《天游峰的扫路人》）、记事（《半截蜡烛》《三打白骨精》《卢沟桥烽火》）、写景状物（《广玉兰》、《夹竹桃》）的文章，概括出课文的主要内容，想想用什么方法概括
师：听到这侧消息，你有什么感想启发学生交流，引导学生关注台风的位置和动态2、导入新课现在台风的确切位置在哪里呢今天这节课，我们就来学习确定物体位置的知识[板书课题：位置与方向（一）]【设计意图】通过交流台风的相关信息，引导学生关注到确定位置的数学知识，从而激发学生的学习兴趣，为教学的展开作铺垫二、探究新知㈠教学题例１１、投影出示例题１学生观察情境图，交流从图中信息（启发学生观察时关注以下几方面的信息：东、南、西、北四个方向在哪里；以哪里为观测点；图中台风中心的个体位置在哪里）２、交流确定台风中心具体位置的方法⑴让学生尝试说说台风中心的具体位置⑵教师结合学生的汇报情况进行引导提问：东偏南30°是什么意思
第三，希望同学们遵法守法，做守法纪、讲规矩的人《三国志》有云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为自由并不是无边无界的，法律和制度就是自由的边界和尺度要始终做到“心有法度，行有尺度”，要永远记住法律是带电的高压线，任何时候都不能触碰中学生要成为法律的主体，以法的主人的姿态自觉、积极、主动地去守法，真正做到内化于心，外化于行遵守日常生活中的法律，特别是不违反法律，例如不做拉帮结派、参与小团伙、校园暴力等违法活动，成为自觉践行法律精神和维护法律尊严的积极个体最后，希望同学们用法护法，做敢于斗争、有正气的人在尊法学法守法的基础上，同学们要知道如何使用法律手段保护自己的合法权益，能够独立思考、自主行动，成为能够对自己的行为负责任的个体，正确行使自己应有的权利和应尽的义务，能够正确理解日常生活中与法律相关的各项事务
（总计53781字）
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