高血压是一种非常多见的慢性血管症状，一旦患有高血压，患者必须终身服用降压药物进行治疗，否则会使血压升高，严重危害的血管健康但是，在日常生活当中，有不少高血压患者会出现持续吃药但血压无法降下来的情况，这是怎么回事呢其实，导致这种现象出现的原因，与日常生活当中一些错误的行为习惯有着非常重要的关系下面，就给大家详细介绍一下持续吃药但血压降不下来的原因有哪些一、饮食结构错误对于高血压患者来讲，一定要注意饮食方面的调理，如果不调理饮食，即使不断服用降压药，都有可能会出现血压难以下降，甚至会持续升高的现象比如一日三餐当中摄入了过多的食盐成分，或者是食用很多腌制类的食物的话，会使得血液当中的钠离子含量快速升高，血浆中的渗透压也会增加
具体的方法可分为三种，患者可采取其中的一种或多种方法缓解症状一，肩颈放松疗法身体保持坐立或者站立的姿势，试着放松全身，伸开双肩并进行深呼吸，使双肩逐渐的向耳朵部位靠拢，直至贴合，保持大概2秒钟，深呼吸归为原位，此方法重复三次即可通过反复的操作此方法，就可以达到放松肩颈的目的，从而缓解头晕等方面的症状二，头部按摩用手指轻轻的放在头皮上，采用合适的力度按摩，出现头部微热的情况即可此方法可有效的促进头部血液循环，缓解身体状况三，经络按摩对于出现这种情况，患者可在脾经，肾经，肝经等经历顺着一个方向进行按摩，碰到疼痛点轻轻的按揉缓解，身体症状就会慢慢的缓解通过上述的三种方法，就能快速的解决头晕，心慌，恶心，出虚汗等症状，但是患者如果频繁出现这种情况，就需要及时到医院进行排查病因，进行治疗
教学重难点：通过本课的学习，懂得人与人之间需要尊重鼓励，要主动去关爱别人，特别是对身处困境的人；同时也要珍惜别人的关心和鼓励，正确地看待自己课前准备：生字卡、图片教学时间：2课时教学过程：第一课时一、导入揭题1、我们鼓掌时发出的声音叫什么（板：掌声）2、我们常常会在什么情况下听到掌声3、预习了课文后大家知不知道，知道文章写谁为谁鼓掌为什么事鼓掌二、初读课文1、师范读2、生自读课后生字词3、师出示词语，检查认读情况：班里愿意投向调来情况持久讲述交谈珍惜慢吞吞困境残疾犹豫骤然鞠躬舞蹈4、理解词义：持久：保持的时间长困境：困难的处境犹豫：拿不定主意骤然：突然5、指名分自然段朗读课文，概括每个自然段的意思
我们一起来探究以上两个问题)2、反馈、点评、小结：(1)我们一家三代四口人、在春天的田野里散步(2)师生明确：“和美”的家庭(二)研读入境合作研讨(下面就让我们把自己也融入这样一个“和美”的家庭，去感悟他们美丽的心灵讨论)1、展示题目：(1)在整个散步过程中，你最欣赏谁的表现理由是什么(小组口头表达)(2)在走大路、还是走小路的问题上，到底谁说了算假如是父亲或母亲，当尊老爱幼不能两全时，你会怎么做(班上书面交流)2、研读要求：(1)小组内个人见解独到、精彩，每人欣赏一个人(2)小组观点一致：中心、补充、记录、发言代表3、小组讨论，教师参与，点评讨论情况4、反馈、小结师生明确：(1)中年人是家庭的顶梁柱，他一肩挑两头，上要赡养父母，下要抚育子女，责任重大
（总计53504字）
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