3、乐于参与集体活动4、培养幼儿比较和判断的能力5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣教学重点、难点 重点：在操作活动中体验物体从长到短或从短到长的顺序关系; 难点：能辨别5以内物体的长短活动准备 1、教具准备：5支不同长短的笔; 2、学具准备：长棒;5根不同长短的绳子;5支不同长短的笔; 活动过程： 1、预备活动： 师幼互相问好 走线，线上游戏：师幼边走边念儿歌，可是教师说，也可是师幼同说; 2、集体活动： 1)师幼共同探索按长短排序 创设情境：教师给小朋友带来了一群好朋友，他们是小朋友学习的好帮手我们先给他们排排队吧教师拿出5支不同长短的笔，师范将5支笔按照从长到短的顺序排列; 引导幼儿从上至下观察，体验笔一支比一支短;在从下至上看，体验笔一支比一支长; 2)幼儿操作探索： 教师：“长棒宝宝也想请小朋友给他们排排队
我刚写了个开头，不行，扔;又写，不行，再扔;再写，还不行，扔扔、扔、扔，撕、撕、撕……不知扯了多少回，不知撕了多少次，文章终于有了点模样第二天交给老师看，评语是个“中”我再修改，再给老师批阅，评语是个“良”我再修改，老师终于给了我个“优”于是，我抱着百分之一的希望，用颤抖的手把抄好的稿子投到信箱里，邮给心中一直默记的那家编辑部从此，我日日盼，月月盼，就是在梦里都能看见一只白鸽叼着编辑部的信向我飞来两个月后的一天，我终于在盼望中听到了那句话：“嗨，赵凤美，你的信，是报社来的祝贺你”我的眼睛里顿时充满了泪水，是高兴的泪我的作文《住校的日子》真的发表了看着作文选上的文章，回忆起自己当时写这篇文章的情景，我明白了一个道理：理想的实现不是轻而易举的，一定要有不服输的精神
订正时，指名说一说第2个算式和第4个算式在计算时有什么不同，为什么（第2个算式的商是三位数，第4个算式的商是两位数）2说一说商是一位数的除法计算法则组织学生在小组中共同回顾，相互说一说商是两位数的除法应该怎么计算呢（板书课题：商是两位数的除法）3引入：投影出示第83页的主题插图，说一说插图上的内容（学校开展环保活动，同学们积极参加环保活动）二、自主探究在环保活动中，我们会遇到什么样的数学问题呢1教学例6（1）指名读题，弄清题意，列出算式板书：612÷18=（2）先算18除什么数商几怎么写余下的数是多少接下去该怎样算学生试着用竖式计算，小组内交流，说说自己是怎样算的（3）学生汇报计算过程，教师板书：a
但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞，已广泛深入人心在民俗文化领域，中国民众把端午节的赛龙舟和吃粽子，都与纪念屈原联系在一起今天我就给同学们介绍一下屈原说：屈原，是春秋时期楚怀王的大臣他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族的强烈反对，屈原遭馋去职，被流放在流放中，写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、《九歌》等不朽诗篇，影响深远(因而，端午节也称诗人节)公元前278年，秦军攻破楚国京都屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身亡，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原
（总计53117字）
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