（1）例题，谈话：这边小猴子们得高兴，那边小熊们也玩的不亦乐乎看他们在荡秋千呢（出示场景图） 提问：每个秋千上有几只小熊是几个几怎么列乘法算式两个秋千呢3个秋千呢小组讨论，指生汇报： 一个秋千上有几3小熊，是1个3，乘法算式是：１ｘ３＝３； 两个秋千是2个3，乘法算式是：２ｘ３＝６； 3个秋千是3个3乘法算式是：３ｘ３＝９提问：你用什么好的方法很快算出这三道算式的结果的引导学生编出口诀：一三得三、二三得六、三三得九老师板书乘法算式及口诀为学生创设自主探究的机会，激发学生运用已有的编写2的乘法口诀的经验，编写3的乘法口诀，实现从旧知到新知的有效迁移（2）想一想：谈话：小朋友们真了不起，这三句口诀是3的乘法口诀
看图上小汽车的走势，“汽车平走āāā，汽车上坡ááá，汽车下坡又上坡ǎǎǎ，汽车下坡ààà”2、练习读ａ、o、e的四声(1)顺序读，变序读(2)二、三声对比读á—ǎó—ǒé—ě(3)联系日常生活，教师引导用带调的ａ、o、e组词ā阿姨好á啊你说什么ǎ啊这是怎么回事à啊，伟大的祖国ō噢，我懂了ó哦，是这样吗哦我明白了é飞蛾额头ě恶心è饿了凶恶（七）巩固练习1．教师领读课文，学生自读课文2．让学生读卡片上不带调韵母，说字母形状3．读带调韵母，自读，指名读（八）小结：我们今天学会了a、o、e三个单韵母的读音、认清了字母形，掌握了四个声调（九）游戏巩固；1、给三个孩子分别起字母名字，一个叫a，一个叫o，一个叫e，然后请他们上台介绍自己
高中数学等差数列教案 【篇2】各位评委老师：大家好我说课的课题是等差数列的前n项和，本节内容选自江苏教育出版社中职数学第二册第11章第2节，下面我将从说教材、说教法学法、说教学过程、说板书设计以及说教学反思几个方面对本节课加以说明一、下面先说说教材1、教材的地位和作用中职数学是中等职业学校各类专业学生必修的主要文化基础课，学好这门课程对提高学生数学素养具有十分重要的意义数列这一章是中职数学的重要内容之一它不仅是函数知识的延伸，而且还有着非常广泛的实际应用；同时数列还是培养学生数学思维能力的良好题材《等差数列的前n项和》是本章的第二节，它为后继学习提供了知识基础，对提高学生分析、猜想、概括、归纳的能力有着重要的作用
案例教学法适用于操作性强的课程,目的在于培养学生实际分析问题和解决问题的能力教学目的明确地体现在教学内容和课堂的组织中(2)案例教学法符合人的认知规律唯物辩证法认为,实践是认识的来源案例教学法中运用来源于实践的案例,让学生通过来源于实践的案例进行学习这个过程符合人的认识规律(3)案例教学有助于提高教师和学生的业务能力和综合能力案例教学中案例与实际业务有着直接的联系,促进教师和学生深入社会,了解相关行业的最新动态,运用于案例教学中,这一过程对于提高教师和学生业务能力都有一定的作用在案例教学中,可以要求学生对于某一饭店各个部门的案例查找资料,进行分析,以为单位小组开展英语情景模拟任务,最后每个小组选出代表就模拟任务发言
（总计53803字）
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