
1、“三要”(1)“要”熟悉自己住所的环境平时要多注意观察、熟悉住所的紧急疏散出口等(2)“要”遇事保持沉着冷静面对熊熊烈火,只有保持沉着冷静,才能采取迅速果断的措施,保护自身和别人的安全(3)“要”警惕烟毒的侵害在火灾中,最大的“杀手”并非大火本身,而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾2、“三救”(1)选择逃生通道自“救”(2)结绳下滑“自救”(3)向外界求“就”3、“三不”(1)“不”乘坐电梯(2)“不”轻易跳楼(3)“不”贪恋财物四、总结中学生要不断增强维护安全的责任感,提高预防火灾的意识1、树立安全意识2、努力学习、练好本领安全教育《火灾逃生》教案精选篇3(一)班会目的:1使学生知道一些简单的安全常识

其中,有一种水果被誉为“江南奇珍、百果”,猜猜它是什么(课件出示“杨梅”)2、你们喜欢杨梅吗用一句话来说说你喜爱它的理由3、杨梅色鲜、味美,难怪有这么多人对它爱不释手其中有一位作家,名字叫王鲁彦,他也和我们一样喜爱杨梅,还特地写了一篇以此为题的文章——《我爱故乡的杨梅》,这就是今天我们要来学习的课文一起把课题读一读想一想课题中哪个字体现了作者对故乡杨梅的感情(1)小小的杨梅到底有何魅力能让作者如此喜爱呢请大家打开书本,轻轻地读一读课文,遇到不认识的字词多读几遍,要把课文读通顺,并在每个自然段前标上段序(2)反馈交流:把自己喜欢的段落读一读与大家一起分享(随机正音)学生举例说(金柑、杨梅、桑果……)学生齐读课题学生带着自己的感受再次齐读课题学生自由地朗读课文边读边做记号个别读三、再读课文感悟情感、升华主题四、三读课文梳理文脉、指导写作1、过渡:通过第一遍的朗读,我们解决了生字的读音问题,并且能把课文读通顺了

造成全部丧失劳动能力的,对其扶养的无劳动能力的人,还应当支付生活费; (三)造成死亡的,应当支付死亡赔偿金、丧葬费,总额为国家上年度职工年平均工资的二十倍对死者生前扶养的无劳动能力的人,还应当支付生活费前款第二项、第三项规定的生活费的发放标准,参照当地最低生活保障标准执行被扶养的人是未成年人的,生活费给付至十八周岁止;其他无劳动能力的人,生活费给付至死亡时止第三十五条 有本法第三条或者第十七条规定情形之一,致人精神损害的,应当在侵权行为影响的范围内,为受害人消除影响,恢复名誉,赔礼道歉;造成严重后果的,应当支付相应的精神损害抚慰金第三十六条 侵犯公民、法人和其他组织的财产权造成损害的,按照下列规定处理: (一)处罚款、罚金、追缴、没收财产或者违法征收、征用财产的,返还财产; (二)查封、扣押、冻结财产的,解除对财产的查封、扣押、冻结,造成财产损坏或者灭失的,依照本条第三项、第四项的规定赔偿; (三)应当返还的财产损坏的,能够恢复原状的恢复原状,不能恢复原状的,按照损害程度给付相应的赔偿金; (四)应当返还的财产灭失的,给付相应的赔偿金; (五)财产已经拍卖或者变卖的,给付拍卖或者变卖所得的价款;变卖的价款明显低于财产价值的,应当支付相应的赔偿金; (六)吊销许可证和执照、责令停产停业的,赔偿停产停业期间必要的经常性费用开支; (七)返还执行的罚款或者罚金、追缴或者没收的金钱,解除冻结的存款或者汇款的,应当支付银行同期存款利息; (八)对财产权造成其他损害的,按照直接损失给予赔偿

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(总计53630字)
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