小学二年级语文教案（篇4）教学目标：1．学会本课6个生字，认识3个生字了解词语的意思2正确、流利地朗读课文背诵课文3领略春天自然景物的美，联系生活培养学生的观察能力和审美情趣教学重点：学会本课生字，熟读、背诵课文教学过程第一课时一、检查作业，导入新课1．同学们，上节课老师布置了一样特殊的作业给你们，你们完成了吗（学生出示收集的柳叶）2．知道老师为什么要你们完成这样的作业吗因为，今天我们就要来学习一首赞美柳树的古诗（板书：3咏柳）3．全班齐读课题4．我们以前还学过一首古诗，叫咏……（学生答：咏鹅）5．咏鹅就是赞美鹅的意思那么咏柳是什么意思6（出示课文中的图）你们在图中看到了什么（诗人正看着柳树，赞美柳树）7．这首诗的作者是：贺知章
请贴在教室相应的墙壁上师：你知道吗，我们的地球绕着太阳旋转，到了下午的时候，面向太阳，我们的前、后，左、右分别是什么方向师：我们已经认识了东，南、西、北四个方向，现在老师想考考大家闭上眼睛，我说出方向请用手指出相应的方向游戏：找礼物请几位学生从座位出发，按照师所说的路线找到各自的礼物四、模拟招聘：师：课前我说了关于招聘小导游的事，你们想不想报名参加现在我们就来一次模拟招聘，在座的每位同学都是评委，如果他们的表现非常好，就请为他们鼓鼓掌问：谁愿意第一个来试一试(课件)问：还有谁想试一试(课件)师：这是我们学校的平面图，这可是我们最熟悉的地方这是教学辅助楼，这是我们的船形教学楼和操场师：谁愿意来试一试
2教学难点：1) 复合不定代词someone, anyone, something, anything等 的用法2) 阅读填空能力的提高三、教学过程ⅰwarming- up and revision1free talk: ask ss the questions: where did you go on vacationss try to answer the questions2review the usage of “复合不定代词”ⅱgrammar focus1学生阅读grammar focus中的句子，然后做填空练习1你去了什么地方去度假______ ______ you go on __________X
在我们的生命里，总会有困难和曲折，是母亲给予我们关怀和帮助，所以我们更应该感激现在电视上有段公益广告，是一位小男孩为自己的母亲洗脚的片断，我看了很感动可是在现实生活中，能有几个儿女能做到呢“滴水之恩，当涌泉相报”，我们或许有时会对一个陌生的人的一点关怀而铭记于心，却对母亲的博爱熟视无睹，嫌她唠叨，或因一些小事就大发雷霆然而，母亲却从不放在心上，永远在一旁默默地忍受;当我们做错事时，耐心地开动教育我们，当我们遇到挫折时给予我们支持和鼓励同学们，可能你以前也嫌母亲唠叨，对母亲发脾气，不如让我们今天开始，从孝顺母亲开始，学会感恩，让我们记住天下母亲共同的节日——母亲节可能会有同学很快想到，我要给妈妈买一份礼物，妈妈一定会喜欢的
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