2、走进文本，感受祖父的园子里的自由、快乐、爱，体会作者的心情，有感情地朗读课文重点段落，感悟“反复”等表达方法3、走出文本，联系生活，学会反思自身的童年生活【教学重难点】走进文本，感受祖父的园子里的自由、快乐、爱，体会作者的心情，有感情地朗读课文重点段落，感悟“反复”等表达方法【教学课时】一课时【教学过程】课前谈话：qq农场一、检查预习，整体感知1、辨音2、标注自然段序号，了解特殊段落幻灯片出示相应段落3、整体感知师：通过预习，你觉得祖父的园子是一个怎样的园子用一个词语概括的说说指名学生把词语写在黑板上[设计意图：课前布置预习，是教师们的常规做法授课教师有选择、有重点地从“读音”及“对课文的整体把握”等方面对学生预习情况进行考查，既更好地把握了教学的起点，又有机地融入了新知识的教学
1朗读课文，背诵课文第一句要特别读出感叹的语气，将对雪的喜爱表达出来；第二、三句把小动物们的可爱和顽皮读出来；第四句要读出你对小画家们的称赞；第五句的问句要读出上扬的语气，最后一句要轻轻地读，可不要把青蛙吵醒哦背诵时，采用引背法，先记住几个重点词语，然后练习背诵2雪地里来了哪些小画家，他们画了什么练连一连小鸡月牙小狗枫叶小鸭梅花小马竹叶3仿写：你知道其他小动物能画出什么画仿照课文句式写几句：（）画（）（）画（）示例：小猫画梅花，小兔画蘑菇五、拓展阅读1推荐阅读《小雪花》听读《小雪花》，了解雪花的特点，试着把儿歌背给爸爸妈妈听2资源链接：（1）《冬眠》（2）“你还知道哪些动物的脚印分别像什么”【设计意图：总结全文，朗读指导，拓展阅读，巩固提高
如遇到火警应立刻逃到安全的地方，然后打119报警远离火灾，创造和谐社会是我们共同的目标老师们、同学们，让我们携起手来，更加关爱生命，更加关注消防安全，为保护自己和他人的平安幸福而共同努力吧119消防日国旗下发言稿（篇3）同学们，你们知道今天是什么日子吗那就是一年一度的119消防日，说起把11月9日定为消防日的由来，还是与火警电话号码119分不开的因为11月9日的简化写法是11、9，同火灾报警电话号码119极为相似确定11月9日为消防活动日，可以加深人们对119火灾报警电话号码的记忆今天的国旗下讲话，我就给大家介绍一些防火、灭火以及自救的小知识防：1、小朋友们不要玩火2、家里不要放汽油、酒精等易燃、易爆物品
在花铺的色调上，山银花的色调比黄金白银花的颜色深，呈墨绿还可能带一点蓝紫色3、花骨朵的不一样：与金银花茶对比，山银花花骨朵上的毛绒较为少，摸上去的触感较为硬而金银花茶花骨朵毛绒比较多，摸起来毛绒绒软乎乎的，触感很舒服4、叶片的不一样：山银花叶片的色调较为深，尤其是表层展现为墨绿色，叶片上没有毛绒，较为的光洁金银花茶的叶片色调偏浅，用力感受下得话，会觉得到一些毛绒，能够将两种植物放到一起比照，就能辨别出来5、作用的不一样：金银花茶寒性，味甘，略带酸味，具备散血、舒舫活血和清热去火的作用，能够用于医治痈疮市痛、丹毒、风热感冒、温病发热等症状，而山银花性凉其作用与金银花茶彻底反过来，不能清热去火6、成份成分的不一样：金银花茶带有绿原酸和木犀草营，且据2005年版《药典》要求，含绿原酸不可低于1
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