3、探究联系师：同学们，“转化”完了吗好，请大家来展示一下你们“转化”后的图形预设：分组逐个展示，并将其中“转化”成长方形的一组的作品贴在黑板上如果有小组转化成了不规则的图形，教师应及时引导他们转化为我们已学过的平面图形师：好，各个小组都不错现在请同学们思考一个问题：你们把一个圆形“转化”成了现在的图形之后，它们的面积有没有改变请小组内讨论师：谁来告诉大家，它们的面积有没有改变师：是的，没有改变，就是说：这个近似的长方形的面积=圆的面积师：虽然我们现在拼成的是一个近似的长方形，但是如果把圆等分成32份、64份、128份、256份……一直这样下去分成很多很多份，拼成的图形就变为真正的长方形（课件演示，如图八）
因为肝脏就是消化中的一环，它负责分泌胆汁、合成与储存营养长期营养不良同样也会造成脂肪肝出现，且营养不良还会削弱自身免疫机能、造成内分泌紊乱，这都进一步加重了肝脏负担；3、霉变食物影响：也许你会觉得，有谁会直接吃霉变的食物呢别说，还真的有部分中老年人发现粮食变质后，都舍不得扔掉，认为将霉变部位去除、高温加热后同样可以食用除此外，劣质食用油、花生酱等食物在加工时，也难免会用到发霉变质后的坚果殊不知，发霉变质后的食物，含有剧毒物质“黄曲霉素”，这是最容易对肝脏造成损伤的物质，1mg就达到了致癌剂量，长期微量摄入，可增加自身患肝癌的几率；4、饮酒：中国的酒精消费和生产水平，仅次于美国无论是亲朋聚会、公司聚餐，总少不了酒的参与
1排比句：“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的依次从触觉，听觉和幻觉的角度描写了海上之夜的柔美，静谧和奇妙2拟人句：“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在对我说话”本句采用拟人的修辞手法，将“我与大自然融为一体，使人如临其境，如闻其声五、总结提升1内容小结：《繁星》是描写星空的一篇优美的抒情散文，课文按照时间顺序描写了作者在不同时间和不同地点观看繁星的情景和感受抒发了作者对大自然的热爱之情和对美好生活的向往之情2写法借鉴：善用修辞来表达情意，善用联想和想象的方法来写景状物六、再读散文，体会散会优美的句子和作者对繁星的喜爱之情四年级语文教案（精选篇3）教学目标1认识“昧、坠”等3个生字
孔子（前511-前479），名丘，字仲尼鲁国人春秋末期思想家、教育家、儒家学派的创始人相传曾修《诗》《书》，订《礼》《乐》(yuè)，序《周易》，撰(zhuàn)《春秋》孔子曾任鲁国司寇，治理鲁国三个月，便使强大的齐国畏惧因身处乱世，他所主张的“仁政”没有施展的空间，后携弟子周游列国入东周拜老子为师最终返回鲁国，专心执教孔子开创私人讲学之风，弟子多达三千，贤弟子七十二人他被尊称为“至圣先师，万世师表”其弟子和再传弟子，把孔子及其弟子的言行记录下来，作成《论语》北宋宰相赵普赞曰：“半部论语治天下”《论语》是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共二十篇它是研究孔子思想的主要依据体例主要是语录体、对话体、叙事体
（总计53125字）
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