第七页：比较阅读页面解说：此页和下一个页面（比较阅读）是将两首豪放词、一首豪放词一首婉约词进行比较，通过比较，让学生领会豪放词的特点制作要领：1、在新幻灯片中插入文本框，输入“比较阅读”，调整大小、位置和颜色，并设置适当的动画效果；2、插入两个10__1的表格，设置表格的边框，并分别在表格中输入两首词，设置文字的大小、颜色；3、为两个表格设置适当的动画效果；4、下一页豪放词和婉约词的比较与此页同，略第八页：总结特点页面解说：此页面在比较前面三首词的基础上总结豪放词的特点，便于学生理解和掌握制作要领：1、在新幻灯片中插入文本框，输入“豪放词特点”，并调整大小位置；2、插入4__2的表格，设置表格的边框和填充颜色；3、在表格的相应位置输入除具体特点的其他内容；4、插入三个文本框，分别输入三个特点，并调整至相应位置；5、为每个对象设置适当的动画效果
世界上没有笨人，只有懒人，懒是万恶之源，懒惰就是罪孽深重，因为你没有权利懒，你凭什么啊，问一问自己，你有能力养活自己了吗没有这些，你就得努力去争取，挣取自己的未来学习学的不光是知识，更重要的是学习是一种能力，这是个技术活，得讲究策略，就像行军打仗一样，你得动用所有的脑细胞打败这些敌人，当你们征服他们的时候，得到的不光是取之不尽，用之不竭的知识，更是一种能力的提升，那是意志，是勇气，是气质，是精神，是决心那么你的视野，你的眼光，不再是小河小流，而是大江大海所以同学们，挺起你们顶天立地的脊梁，鼓起你无畏勇气，去战胜你学习上的敌人吧在这个世界上，在成功者的队伍里，很多人并不见得很聪明，在失败者的队伍里面很多人并不见得愚笨
比起治疗，预防才是根本引起艾滋病的病毒是人体免疫缺陷病毒(HIV)，它通过攻击人体的免疫细胞导致人体免疫系统崩溃，从而引发多种并发症目前想要彻底治愈这种疾病还是比较困难的，所以最主要的是切断病毒传播途径而HIV病毒传播途径大致分为三种——血液传播、母婴传播和性传播1血液传播当人们在不合格单位进行身体打孔、输血、抽血、使用注射器等活动时是最有可能通过血液传播这个途径被感染艾滋病毒的有相关需要时一定要去正规场所，避免感染病毒2母婴传播母亲患有艾滋病的话孩子也有很大的可能会患病，这就需要在孩子没有出生前做好准备，包括但不限于人流或者药物抑制3性传播这是艾滋病最主要的传播方式一定要有一个合理健康的性生活，做好自我保护措施
作为一名新世纪的小学生，作为祖国的花朵、世界的未来，我们务必做一名文明的小学生但是，如何才能做一名文明的小学生呢我们首先要着装得体，贴合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态能够让人一看便明白你的修养;遇到老师、同学，主动问好;上下楼梯，人多拥挤，注意谦让;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起;爱护公物，不乱写乱划;在与同学的交往中，能和睦相处，共同学习做到得理让人，失理道歉，相互尊重，相互信任;家里来了客人，热情、大方、有文明地招待;在外面，遵守交通法规，不乱扔果皮纸屑，保护环境卫生;尊老爱幼，帮忙别人，做到处处为别人着想让我们一齐努力，做一名穿戴整齐、懂文明、不乱扔垃圾的小学生
（总计53871字）
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