设计意图：本背景意图在于利用图中相关面积间存在的数量关系，抽象出不等式基本不等式的教学设计在此基础上，引导学生认识基本不等式2抽象归纳：一般地，对于任意实数a,b，有，当且仅当a=b时，等号成立[问题4]你能给出它的证明吗学生在黑板上板书[问题5]特别地，当时，在不等式中，以、分别代替a、b，得到什么学生归纳得出设计意图：类比是学习数学的一种重要方法，此环节不仅让学生理解了基本不等式的来源，突破了重点和难点，而且感受了其中的函数思想，为今后学习奠定基础【归纳总结】如果a,b都是非负数，那么，当且仅当a=b时，等号成立我们称此不等式为基本不等式其中称为a,b的算术平均数，称为a,b的几何平均数3
今天是重阳节，在这个传统的节日里，我站在这里呼吁大家尊敬老人，因为他们颠沛流离了几十年，是该安享晚年的时候了他们的青春在动乱中流逝，是该感受和平的时候了，他们养育子女，是该得到回报的时候了，因为在这个不传统的世界里，敬爱的老人们还得保持着纯真，苦守着寂寞，用他们传统的亲情给予我们不变的温暖所以，让我们一起理解老人的寂寞，尊敬老人的心灵，让那沟壑纵横的脸上浮现出久违的灿烂的笑容九九重阳节国旗下讲话稿（篇6）尊敬的退休教师：您好秋天凉爽，桂花和桂花芬芳值此1999年重阳佳节之际，我谨向全校退休同志致以节日的问候今年10月26日是中国传统的老人节我们秉承“敬老”的优良传统，向您致以崇高的敬意老年人是社会成员的主体，同龄人的教训和智慧是党和国家的宝贵财富
”（3）没有斑马线怎么过马路呢你看，这是天桥，它使行人从车辆的上面通行，避开了车辆，避免了被车撞到的危险，所以天桥也是保护我们安全的交通设施“空中一座大桥，横跨马路架牢，行人桥上走过，汽车桥下奔跑”三、邀请幼儿扮演行人在情境中游戏，参与表演教师总结：我们走在马路上，想要安全地通过，就要遵守交通规则信号灯可以让每个人都能安全地过马路，司机叔叔看见斑马线就会减速慢行，爸爸、妈妈在开车的时候也要提醒他们遵守交通规则交通安全教案实用【篇2】活动目标：1、使幼儿了解基本的交通规则，认识红绿灯2、引导幼儿认识人行横道，了解过马路时走人行横道的重要性3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事4、培养幼儿敏锐的观察能力
利用盒子和小玩具、手输入“in 、out”（集体与个别练）game：walking walking……（个别与小组练习）（三）输入“come in go out”1、利用图片输入“come in,go out”（集体与小组）2、game1：do as i tell you（集体、个别操练、学说“come in,go out”）3、game2：“paper scissors stone”理解、巩固并再次学说“come in,go out”（四）结束game：“bunny and walf”大班英语教案精选篇8活动目标：1．学习单词：“bunny”和句型“pass the bunny”并理解其含义
（总计53221字）
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