教学过程及设计意图： [设计意图]叶圣陶先生说：“大凡读一篇文章，摸清作者的思路是最要紧的事按作者的思路去理解，理解才能透彻”叶老的这个教学思想，揭示了阅读教学中抓文章思路的重要性为此，我在摸清作者思路的基础上，根据教学目标和本课的教学重点、难点，遵循教学原则的基本要求在教学时，我围绕“为什么说这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝”这一话题展开教学一、激情谈话，揭题导入 今天我们学习一篇新的课文(板书：一只贝)，让我们一起来感受一下一只贝给我们带来的感动和震撼大海中有无数的贝，可以说这是一只平凡的贝，但它又是不平凡的，接下来就让我们与这只贝亲密接触，走进这只贝，让我们用心去感受它、领悟它，好吗
什么时候要小声说话让学生培养良好的说话习惯教学重点：让学生培养良好的说话习惯学前准备：多媒体课件、图片（教师）教学过程：一、导入同学们，今天我们来讨论下什么时候要大声说话，什么时候要小声说话大家觉得呢二、看一看1让学生自己观察图画，分别说说他们分别是在什么场合，在干什么2指名学生回答（图一是在图书馆询问座位图二是在办公室向老师说明问题图三是上课举手发言）三、议一议1让学生分组讨论，图上的哪种情景要大声说话，哪种情景要小声说话2小组推荐代表起来回答3老师点评在图书馆，大家都在认真读书，应该小声讲话，不能打扰大家在跟老师交流时，应大胆地向老师说明问题，表达自己的想法上课举手发言时，声音要大，要照顾坐在后排的同学，让大家都听清楚
2、对投掷结果的各种情况进行猜测教学难点：对随机结果的认识和有序地猜测教学准备：教师方面1、每小组5个一次性水杯，其中一个写上“5”，其余的写上“7”2、双色片(教具)(若没有，可用红、蓝磁性贴代替)3、每小组一张工作表学生方面1、双色片10片2、红、蓝彩色铅笔各一支教学过程：复习师：小朋友们，上个星期我们学到了什么生：1234567的分与合，几个与第几个的区别师：几个表示了什么第几个表示了什么生：几个表示了物体的数量;第几个表示物体排列的顺序一、游戏引入1、揭示课题师：今天，老师请来了我们的数学好帮手“双色片”一起学习(板书：双色片)2、猜猜教师手中双色片的个数师：在我的手中有一些双色片，不满10片，谁知道我的手中到底有几片双色片
正骨水，它在体育界是一种有名的中成药，是一种为人体骨骼损伤特别制作的药剂具有很好的活血祛瘀，消肿止痛功效在生活当中，广泛的用于跌打损伤以及体育运动形成的疲劳现象但是在现实生活当中，大部分的人对于正骨水的具体疗效还并不了解今天我们就来简单的介绍一下正骨水的功效和作用那么正骨水都具有什么功效首先通过正骨水的药物组成部分，我们可以知道正骨水是一种由纯中药制作而成的药剂它主要使用的材料有九龙川，木香，香加皮，过江龙，羊耳菊，虎杖，五味藤等等这些药物都是比较常见的中性药品，具有很好的活血化瘀，舒筋活络，消肿止痛的作用而且能够在一定程度上，帮助我们缓解由于大量运动引发的肌肉疲劳现象，促进体内血液循环，帮助排除体内的乳酸
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