墨家，也是战国时的一个重要学派，提倡“兼爱”、“非攻”，反对非正义战争，主张“节用”等，创始人是墨翟纵横家，是战国时从事政治外交活动的策士的“合纵派”和“连横派”的简称代表人物有主张“合纵”的苏秦，还有主张“连横”的张仪此类游说的策士通称为纵横家杂家，是战国至秦汉间杂揉各派学说思想的一部分学者其特点是“兼儒墨，和名家”，代表著作有《吕氏春秋》和《淮南子》农家，是战国时反映农业生产和农民思想的学术流派代表人物有汉代的汜胜之
2、对学生渗透数形结合的思想方法（三）情感、态度与价值观1、使学生初步了解数学来源于实践，反过来又服务于实践的辩证唯物主义观点2、通过画数轴，给学生以图形美的教育，同时由于数形的结合，学生会得到和谐美的享受五、教学重点及难点1、重点：正确掌握数轴画法和用数轴上的点表示有理数2、难点：有理数和数轴上的点的对应关系六、教学建议1、重点、难点分析本节的重点是初步理解数形结合的思想方法，正确掌握数轴画法和用数轴上的点表示有理数,并会比较有理数的大小．难点是正确理解有理数与数轴上点的对应关系数轴的概念包含两个内容，一是数轴的三要素：原点、正方向、单位长度缺一不可，二是这三个要素都是规定的另外应该明确的是，所有的有理数都可用数轴上的点表示，但数轴上的点所表示的数并不都是有理数
教具准备： 教师：小黑板、录音机、太阳花的图片 学生：认真预习 第一课时 一、创设情境，谈话导课 1、同学们，你们喜欢花吗平时，你最喜欢那种花为什么(注意让学生说出花的主要特点) 2、过渡：刚刚我们讲了很多花，他们都各有各的美丽之处，今天这节课，我们来认识一种太阳花(板书：太阳花)，看到这个花名，你想到了什么过渡：的确，太阳花是因为特别喜欢阳光而得名现在，让我们来看一看作家李天芳笔下的太阳花有什么独特的魅力板书课题：种一片太阳花(齐读课题) 3、如果你是这篇文章的作者，你打算安排哪些内容让读者全面地了解太阳花呢(学生可能会说出：为什么种太阳花太阳花的样子种太阳花有什么好处……教师可板书在黑板上
冰下的溪流，无视黑暗寒冷的彻骨，奔流到海，只为感激大海的恩情让一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间吧；也让我们带着这颗心，用实际行动美丽这个春天，并贵在坚持，让雷锋精神永存关于雷锋精神的国旗下讲话稿篇27阳春三月，神州大地草长莺飞，生机无限，在这“风景独好”的三月里，涌动于大江南北的学雷锋为民服务的活动正掀起高潮，织就着另一幅社会生活的美丽画卷今天，我站在庄严的国旗下演讲的题目是《学习雷锋，发扬钉子精神》雷锋，一个普通的名字，却响彻了祖国大地；雷锋，一位平凡的人物，他的事迹却传遍神州万里虽然他的一生短暂，但他的精神长存，虽然他的一生平凡，但他的形象伟岸学习雷锋精神不仅要学习他全心全意为人民服务的精神，别人有困难，我们要伸出援助的手，更重要的是学习雷锋的认真学习的钉子精神，更要学习他对知识、对文化似饥如渴的强烈愿望
（总计53426字）
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