如果学生不能引入符号表示，教师可和一个小组合作，用符号表示出+2、-2、+1、-3、+2、-1、+4、-2等[师]其实，在我们的`生活中，运用这样的符号的地方很多，这节课，我们就来学习这种带有特殊符号、表示具有实际意义的数-----正数和负数讲授新课：1自然数的产生、分数的产生2章头图问题见教材让学生思考-3~3℃、净胜球数与排名顺序、±05、-9的意义3正数、负数的定义：我们把以前学过的0以外的数叫做正数，在这些数的前面带有“一”时叫做负数根据需要有时在正数前面也加上“十”(正号)表示正数举例说明：3、2、05、等是正数(也可加上“十”)-3、-2、-05、-等是负数4数0既不是正，也不是负数，0是正数和负数的分界
2教师帮助学生理清本学期的学习任务：认识226个生字，会写276个生字;继续学习使用字典、词典，有初步的独立识字能力;能正确、流利、有感情的朗读课文，初步学会默读和略读;积累课文中的优美词语、精彩句段，背诵优秀诗文10篇(段);了解冒号、引号的一般用法;继续学习习作;结合语文学习，留心观察大自然、观察社会，愿意书面与口头相结合表达自己的观察所得，在生活中学习语文、学会合作继续练字，坚持每日写一页小字，每天读半小时课外书，每周写两篇读书笔记、一个周记，每周背两首古诗四、对学生的常规课堂进行要求：1课前准备：(1)课前预习;(2)准备好上课所需物品2上课的要求：(1)认真听讲，积极思考;(2)大胆发言、质疑
2、小组学习，教师巡视3、全班交流，适时点拨（随机交流师适时点拨，并相机指导学生有感情地朗读课文）A、“祖母丝丝地吸着冷气，好象要替那个小孩儿忍受痛苦”（1）请生读（2）谁能把丝丝地吸着冷气这个动作做一做想想平日里我们什么时候会丝丝地吸着凉气(减轻痛苦)现在祖母为什么也丝丝地吸着凉气，她痛吗（交流：你体会到了什么---心疼）你能把你的这种体会读出来吗（个别读）（3）师：你认为这句话该怎样朗读谁再来读读这句话，评议，挑战刚才这位孩子（读的时候，前半句语速稍慢一些，“替”字重读，着急体会祖母的善良评价学生读时可以说你让我体会到了这种心疼的感觉）（4）祖母丝丝地吸着冷气，想替小孩忍受痛苦疼在孩子身上，可真是急在祖母心里，可见祖母是个多么慈祥、多么善良的老人
肾衰竭，指的是由于各种因素导致的肾功能下降的现象一旦患上肾衰竭，患者的肾脏功能会快速下降，从而使得整体的代谢发生紊乱，会导致多个系统出现一系列不适症状近些年来，肾衰竭的发病率非常高，但大部分患者在发病早期时并不能够察觉一旦症状加重，会对患者的健康，甚至是生命造成较大危害所以说，在出现肾衰竭症状时，一定要快速治疗患有肾衰竭之后，患者首先会出现哪种症状呢肾脏能够产生尿液，并且可以促使尿液排出体外如果患有肾衰竭时，患者的肾小球滤过率就会下降，而且还会导致肾小球出现硬化现象这样一来，肾脏对于血液的滤过就会大量减少，使得尿液形成出现障碍，那么患者就会出现少尿现象不管是患有急性肾衰竭或者是慢性肾衰竭时，患者都会出现少尿甚至是无尿的症状
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