师：孩子们，刚才的课间十分钟里你们玩得快乐吗说说为什么(生交流)2师小结：是呀，一个人玩有一个人玩的快乐，有许多小朋友玩，大家会感到更快乐，无论怎么都快乐3板书课题：怎么都快乐4指导朗读课题，引导质疑：读了课题，你想知道什么1、回答问题2、朗读课文3、思考问题设计意图谈话导入，引起孩子的兴趣环节过渡语那今天我们来学习本课二、初读课文，识记生字1自由读课文要求：(1)借助拼音读准字音(2)边读边圈出生字词，把诗句读通读顺2学习新字新词(1)出示生字，指名朗读，相机正音着重指导学生读准前鼻音"怎、很、音"，后鼻音"绳、讲、行"读准多音字"得"，强调在本文中读děi(2)说说自己记忆生字的好方法，同学之间互相交流
舒适体验 跑步时轻松自如，每天的锻炼就会成为一种愉悦的享受跑步机的舒适感受很大程度来源于跑带，高质量的跑带密度大、弹性适中，且结实耐用，消费者选购过程中一定要亲身感受，多对比就能判断出产品的差异，适合的跑带可以在锻炼之后带给人；另一方面是跑带的宽度，较宽的跑带运动的空间更大，跑进来也更自如跑步机选择时还应注意噪音问题，要注意马达噪音、机身减震效果等细节，另外高端跑步机还具有MP3播放功能，陶醉在美妙的音乐中，跑步时也能备添乐趣购买产品之前建议多试用，在品质好的跑步机上进行有氧运动后，给人的感觉应该是倍感愉悦而绝非疲惫不堪另外还需要特别提醒的是，不要被市场上花样繁多的多功能跑步机所迷惑，纯正才能体现出跑步机的品质更专业
它做了什么结果怎样(2)按“原因——愿望——做法——结果”引导学生复述课文(3)体会愿望实现后种子的心情5、扶学第二个愿望，引导学生复述6、自学后两个愿望，练习复述7、一粒种子慢慢长大，不断实现自己的愿望，最后又慢慢变老，多像人的一生啊，你认为童话中哪些想象特别奇妙你认为这是怎样的一段历程8、同样的童话，不同的孩子读就能有不同的想法，太有意思了，但我们都觉得能心想事成是多么美好啊六、拓展延伸1、看看这些图片，这些小动物、植物能心想事成吗它会经历一段怎样的历程呢选你喜欢的一幅图画，来讲一讲2、木地板又想变成一棵树，它为什么想变成一棵树呢那又会是怎样美好的历程呢教学反思今天我执教了《那一定会很好》这篇童话故事，文章内容有趣，含义深刻，在教学时我以学生特点及单元目标为依据，做到以生为本，落实目标，提升素养
)(2)、出示第二幅图片及问题“可以直接跳入游泳池吗”(先请同学起来说，大家一起总结并板书：不冒然跳入或潜入水中，不在水中打闹，避免在水中时间过长大家一起读一遍，加深识记)(3)、出示图片及问题“经过有危险的地方我们应该怎么做”板书：经过河、湖、沟、渠、塘、井等处，要谨慎慢行，经过有警示标志的危险地段加倍小心(齐读)(4)、出示图片及问题“游泳时需要什么人陪伴”板书：游泳时要有熟悉水性的成年人看护(齐读)(5)、出示图片和问题“小明这样做对吗你想对他说些什么”板书：不到有溺水危险的地方游泳戏水、玩耍打闹、清洗衣物、打捞物品等(齐读)(6)、出示图片及问题“河水结冰了，我们可以在上面行走吗”板书：严禁在结冰的水面上踩踏行走
（总计53218字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
